文档介绍:一张诊疗书 乐拓
第二课时
一张诊断书相关资料
第1页
疯狂年代
丧失理智年代
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第2页
彭德怀
北京市委领导
王光美
刘少奇
“人妖颠倒”年代
一张诊疗书 乐拓
第二课时
一张诊断书相关资料
第1页
疯狂年代
丧失理智年代
一张诊断书相关资料
第2页
彭德怀
北京市委领导
王光美
刘少奇
“人妖颠倒”年代
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人
“妖”
“人妖”颠倒—
正常
(不正常、非理性人)
是非不分、黑白颠倒
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思索问题:
有哪些故事情节表达了这个含义呢?请你们找出这么短语。并把他们画下来。
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(1)妻子病症是什么?请用找到短语来描述一下。
皮肉折磨
精神摧残
男扮女装
根本不会生孩子
特务
失去孩子
逼成了疯子
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(2)是谁让妻子变成了这么人呢?仅仅是批斗他人吗?
还有使得他们
批斗妻子人。
“不愿接收政治色彩”病人
“无处落脚”
医院和大夫
人们
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(3)像妻子这么人,在当初多吗?在课文中找一下
描述短语。
像妻子这么人很多,从文中精神病院“拥挤不堪”
就能看出来。
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(5)病人是这么处境,那医生呢?
“在走廊上叫号”说明林巧稚大夫已经丧失看病权利;
“这么诊疗书还是第一次”从侧面反应出了在那个年代造成荒谬现象令人心酸。
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(4)小结:从环境角度,了解“人妖颠倒”含义
第一层含义:把正常人变成了“妖”;
第二层含义:把荒谬、不合逻辑谬论变成了“合理”、“正常”道理;
第三层含义:道德沦丧。很多人不愿意出来帮助这些人,更别提伸张正义了。
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(1)在危难之际,为何妻子提到了林巧稚大夫能帮助她?
思索:
林巧稚大夫救过妻子母亲,是个“医术高超”、
“品格高洁”大夫。
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(2)在那个人妖颠倒年代,林巧稚大夫真
能把“妖”变成“人”吗?她到底是个什么样人呢?
思索:
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第一组 12—13自然段;教师范读第14自然段。
第二组 15—16自然段,教师范读第17自然段。
第三组 18、20自然段,教师范读第19、22自然段。
第四组 21、23自然段,
第五组同学读第24 自然段,教师范读第25自然段。
全班齐读第26自然段。
分角色朗诵课文
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(1)作者对林巧稚大夫首次印象是什么?
外貌
神态
医术精湛
平静镇静
仁爱善良
“一位瘦小老太太”;“戴着一副银边眼镜,前额高高,显示着她智慧”。
“她神态安然自若,给人一个能够信赖感觉。”; “她那充满慈爱目光,被晶莹泪水含糊住了。”
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(2)为何她听完作者要求,“竟脱口而出”认可自己是林巧稚?请结合刚才对“人妖颠倒”含义了解。
身处困境、不忘本职
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(3)面对被逼成“妖”病人,林巧稚大夫又是怎样做呢?请在文中找一找相关短语。
耐心地倾听
时而摇头,时而叹息
瑟瑟发抖
母亲般温暖手
梳理
锐利目光
急促步伐
小心地搀扶
还在门外
关心病人、救治病人、
正直热情
未来即使到法庭上
完全负责任
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(1)妻子病好了,“妖”变回了正常“人”。林巧稚大夫为何会这么做?
因为她不但热爱自己职业,把病人生命看得比什么都重。还因为她敬业,她不顾自己安危,对待病人如自己亲人一样。她不但含有医生职业道德,在她身上还表达出人道主义精神品质。所以她才敢在那个“人妖颠倒”年代,坚持把“妖”变成“人”。
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(2)试着模仿最终一句话,对林巧稚医生做一个评价。
如:林巧稚一生业绩,是一条绵久不息河流;给我们诊疗书,是汇入河流中一滴水。
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总结
时代背景
人物形象
思想主旨
人妖颠倒
人——妖
妖——人
敬业、乐业
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作业
(1)在生活中寻找相关敬业、乐业人物事迹。
(2)这一单元“口语交际”是