文档介绍：特殊教育历年试题-含答案
全国2002年10月高等教育自学考试
学前特殊儿童教育试题
课程代码:00883
第一部分选择题
)在每小题一、单项选择题(本大题共27小题，每小题2分，共54分

( C )原则，即对特殊儿
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童不能只关心缺陷的改良，也不能只强调智力的发展。

，( )起关键作用。

( )
项目

，家长( )的观点不正确。

第二部分非选择题
二、简答题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
。P29
,P132
,P228
。P148
三、论述题(本大题共3小题，每小题7分，共21分)
。
,P106
。P296
四、应用题(本大题共9分)
学前超常儿童的幼儿园教育应采取哪些策略,P181
浙江省2003年1月高等教育自学考试
学前特殊儿童教育试题
课程代码:00883
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并
将正确答案的序号填在题干的括号 )

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(% )的儿童属于特殊教育的服务对象。P20
% %
% %
( )

，不正确的一项是(D )

，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境
上要把幼儿园、家庭与社会结合起来，体现教育的( )原则。

，“智力落后儿童”是指在(
7.( )不符合“智力落后儿童”个别化教育原则。

,3岁，2-7岁 )
,3岁 ,5岁

9.( )是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。P117

，感知运动因素包括(
不良 )
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11.( )不是儿童孤独症的特征。
“恋物”行为

12.( )不是多动症儿童的特征。

，用( )一词更能全面表达我们对这类儿童的认识。

、罕见程度是指发散性思维的( P169 )

，“找星星”和
“走迷津”是有关( )的两项实验。