文档介绍：中班语言冬天是什么教案反思
中班语言冬天是什么教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的快乐，了解一些动物在冬天里
的特别活动，理解一些动物
中班语言冬天是什么教案反思
中班语言冬天是什么教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的快乐，了解一些动物在冬天里
的特别活动，理解一些动物不同的过冬方式，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看冬天是什么教案吧。
设计背景
随着冬天的到来，孩子们发现人们的穿着有所改变的同时也产生许多迷惑： “为什么看不到小蚂蚁出来搬食物？树上的小鸟不见了，它们都到哪去了？”孩子们对动物的生活****性的改变产
生了好奇，因此为了顺应幼儿的兴趣需要和发展的需要，我通过活动《冬天是什么》可以让孩子们了解冬天对动物们生活****性产生的影响，以激发幼儿的兴趣和对动物的情感。
活动目标
1．理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的快乐，了解一些
动物在冬天里的特别活动。
2．理解一些动物不同的过冬方式。
3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4．能分析故事情节，培养想象力。
5．引导幼儿在故事和游戏中学****感悟生活。
－ 1 －
重点难点
重点：理解故事，感受冬天的快乐。
难点：知道动物过冬的几种不同方式。
活动准备
幼儿用书《动物过冬》，教学课件《冬天是什么》。
活动过程
1．教师：冬天里我们用什么方法来取暖呢？
吃热的东西，戴围巾、戴手套、穿棉袄、戴棉帽，烤火或用
取暖器、做运动等方式取暖。
2．教师：原来，在寒冷的冬天里我们有好多方法来取暖！
但是，小动物们又是怎样度过寒冷的冬天呢？下面我们来听一
听、看一看！
一、倾听故事《冬天是什么》
教师播放故事课件，讲述故事。
二、理解故事，交流讨论
1．教师：故事的名字叫什么？故事里都有哪些动物？
2．教师：冬天，燕子、杜鹃和大雁有什么特别的活动？（飞
到温暖的南方—迁移过冬）
3．教师：青蛙、小熊和蛇又有什么特别的活动？（美美地
睡觉—冬眠）
－ 2 －
4．教师：松鼠、兔子和绵羊身上出现什么特别的现象？（长
出更多更厚的毛御冷—换毛过冬）
5．教师：蚂蚁有什么特别的表现？（躲在窝里，不出门—
躲藏过冬和储粮过冬）
6．教师：冬天里的小朋友有什么特别的活动？（坐雪橇、
堆雪人、打雪仗）
7．教师小结。在冬天里，小动物们就是通过迁移、冬眠、
换毛、躲藏和储粮等过冬方式来度过寒冷的冬天