文档介绍：一张诊断书主题知识讲座
一张诊断书主题知识讲座
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一张诊疗书
乐 拓
第一课时
一张诊断书主题知识讲座
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了解作者
乐拓，
原名王念临。历任包头市文联筹建组组员、《鹿鸣》杂志文学编辑，包头市酸话语，揭示出那个荒谬年月才会有荒谬“证实”。这一张不一样寻常诊书，彰显出林巧稚作为医生胆识和人道主义精神。
精读第二个别
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（5）小结：从环境角度，了解“人妖颠倒”含义
第一层含义：把正常人变成了“妖”；
第二层含义：把荒谬、不合逻辑谬论变成了“合理”、“正常”道理；
第三层含义：道德沦丧。很多人不愿意出来帮助这些人，更别提伸张正义了。
精读第二个别
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（1）在危难之际，为何妻子提到了林巧稚大夫能帮助他？
思索：
林巧稚大夫救过妻子母亲，是个“医术高超”、“品格高洁”大夫。
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（2）在那个人妖颠倒年代，林巧稚大夫真能把“妖”变成“人”吗？他到底是个什么样人呢？
思索：
精读第二个别
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心怀感激
在自己也受到不公正待遇时，他还心系病人，而且是一个别医院不愿接收带有政治色彩病人，在关键时刻站出来，开了一张证实病人（作者妻子）性别诊疗书，不但挽救了一个人健康，更挽救了一个家庭完整和幸福。
精读第二个别
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人物描写
外貌描写
神态描写
语言描写
动作描写
精读第二个别
课文中对林大夫采取了哪些描写方式？找出相关语句。并分析从中咱们能够看出林大夫哪些高贵品质。
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外貌
神态
医术精湛
平静镇静
仁爱善良
“一位瘦小老太太”；“戴着一副银边眼镜，前额高高，显示着他智慧”。
“他神态安然自若，给人一个能够信赖感觉。”； “他那充满慈爱目光，被晶莹泪水含糊住了。”
精读第二个别
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①“我就是林巧稚。”
②“病人在哪里？领我去看看！ ”
③“把一个知识分子糟践到这种地步，残酷！请你们稍等一会儿，我去向他们要求，我要亲自为他检验。”
④“是我和孙医师共同给他检验，诊疗书上有咱们两人署名。未来即使到法庭上，咱们也对他完全负责任。 ”
⑤“这么诊疗书我还是第一次开。”
语言
身处困境、不忘本职
同情病人、仁爱正直
精读第二个别
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①“林大夫耐心地倾听者，时而摇头，时而叹息，终于他激动得从椅子上站起来，手里病历卡在瑟瑟发抖”
②“他走到我妻子身边，用母亲般温暖手，梳理我妻子面颊上散乱头发，以教授锐利目光，观察他痴呆眼神、瞳孔。”
③“林大夫迈着急促步伐走进室内”
④“他们小心地搀扶着我妻子”
⑤“咱们回头望望，只见可敬林巧稚大夫，还在门外默默地向咱们招手。”
动作
关心病人、救治病人、
正直热情
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妻子病好了，“妖”变回了正常“人”。林巧稚大夫为何会这么做？
因为他不但酷爱自己职业，把病人生命看得比什么都重。还因为他敬业，他不顾自己安危，对待病人如自己亲人一样。他不但含有医生职业道德，在他身上还表达出人道主义精神品质。所以他才敢在那个“人妖颠倒”年代，坚持把“妖”变成“人”。
精读第三个别
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精读第三个别
“那张挽救了我妻子生命诊疗书早已渐渐发黄。可是，林巧稚同志高尚品格、革命人道主义医疗作风，是咱们铭刻心上，永远也不会忘记。”
“林巧稚一生业绩，是一棵伟岸高大常青树；给咱们诊疗书，是常青树上一片绿叶。”
——感激和赞扬
林大夫及时地帮助了“我”妻子甚至“我”家庭，“咱们”一家对林大夫充满了感激和赞扬，从哪些语句能够看出来？
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精读第三个别
“林巧稚一生业绩，是一棵伟岸高大常青树；给咱们诊疗书，是常青树上一片绿叶。”
比 喻
文章最终一段，采取了那种修辞方式？有什么作用？
用比喻手法赞颂了一代名医职业风范和伟大品格，也说明了林巧稚一生中值得钦佩事迹不胜枚举。
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关键语句了解
即使已被迫失去了治病权利，但一个“脱口而出”却彰显出一个医生良知。在“人妖颠倒”年代里，林大夫职业精神闪闪发光。
他听完我要求，竟脱口而出：“我就是林巧稚”
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关键语句了解
这是对林巧稚神态、动作集中描写。病人遭遇刺痛了林大夫心，也使人同情、叹息、落泪。但病人情况不容乐观，