文档介绍：小班绘本蛀牙王子
小班绘本蛀牙王子
小班绘本蛀牙王子
小班绘本：蛀牙王子
学科 绘本 活动名称 蛀牙王子 教课时间 第六周 班级 小班 执教老师 主备人 出示画面，指引幼儿察看画面，表达自己的想法。 2、发问：师：小王子吃这么多东西会给他的身体带来什么损害呢？ （指引幼儿说出发胖，蛀牙） 3、师：有什么好方法能够来帮助他呢？ 1、幼儿察看画面，认真聆听故事。 2、幼儿依据故事内容和生活经验回答。 3、幼儿追求防备蛀牙的方法。 三、完好赏识故事。 师：小王子把自己的故事写进了书里，我们一同来看看小王子的故事吧。 （叙述故事〈蛀牙王子〉） 幼儿完好赏识故事。 四、活动延长。 师：我想小王子再也没有蛀牙了。我们一同来学一学刷牙的方法吧。 （依据音乐，教师带幼儿玩刷牙的游戏） 幼儿随着老师学****刷牙的方法。 教课反省
2019-11-
小班绘本蛀牙王子
小班绘本蛀牙王子
小班绘本蛀牙王子
学科 绘本 活动名称 蛀牙王子 教课时间 第六周 班级 小班 执教老师 主备人 教材及幼儿剖析： 《蛀牙王子》讲一个小王子爱吃甜食、不注意刷牙，得蛀牙后在国王和王后等人的帮助下渐渐养成刷牙好****惯的故事。小班幼儿爱吃甜食，不肯意刷牙的现象层出不穷，好多幼儿有不一样程度的蛀牙，他们不知道保护自己的牙齿。《蛀牙王子》经过轻松风趣的故事，提示幼儿注意培育刷牙及注意口腔卫生的好****惯。 活 动 目 标 1、认真察看图片，发挥想象用自己的语言表达画面的内容。 2、懂得保护牙齿的方法的重要性。 教 学 重 难 点 教课要点：认真察看图片，发挥想象用自己的语言表达画面的内容。 教课难点：懂得保护牙齿的方法的重要性。 活动准备： 《蛀牙王子》一本，ppt一份，音乐 活动环节 教师行为 预设幼儿行为 幼儿实质 行为及重修 一、出示图片导入课题。 1．出示"小王子"的图片。 师：今日戴老师给大家带来了一个小客人，看，就是他，小王子。 2．出示画面2 师：小王子这是怎么了啊？发生了什么事啊？ （指引幼儿察看王子的表情和动作） 3．出示画面3 师：本来是蛀牙了。为何小王子的牙会蛀掉呢？ 幼儿察看图片，认识故事主人公"小王子"。 幼儿察看王子的表情和动作进行回答。 3、幼儿认真聆听导入。 二、察看、想象、叙述画面。 师：让我们一同来看看究竟是什么原由吧。 1、教师逐个出示画面，指引幼儿察看画面，表达自己的想法。 2、发问：师：小王子吃这么多东西会给他的身体带来什么损害呢？ （指引幼儿说出发胖，蛀牙） 3、师：有什么好方法能够来帮助他呢？ 1、幼儿察看画面，认真聆听故事。 2、幼儿依据故事内容和生活经验回答。 3、幼儿追求防备蛀牙的方法。 三、完好赏识故事。 师：小王子把自己的故事写进了书里，我们一同来看看小王子的故事吧。 （叙述故事〈蛀牙王子〉） 幼儿完好赏识故事。 四、活动延长。 师：我想小王子再也没有蛀牙了。我们一同来学一学刷牙的方法吧。 （依据音乐，教师带幼儿玩刷牙的游戏） 幼儿随着老师学****刷牙的方法。 教课反省
2019-11-
学科 绘本 活动名称 蛀牙王子 教课时间 第六周 班级 小班 执教老师 主备人 教材及幼儿剖析： 《蛀牙王子》讲一个小王子爱吃甜食、不注意刷牙，得蛀牙后在国王和王后等人的帮助下渐渐养成刷牙好****惯的故事。小班幼儿爱吃甜食，不肯意刷牙的现象层出不穷，好多幼儿有不一样程度的蛀牙，他们不知道保护自己的牙齿。《蛀牙王子》经过轻松风趣的故事，提示幼儿注意培育刷牙及注意口腔卫生的好****惯。 活 动 目 标 1、认真察看图片，发挥想象用自己的语言表达画面的内容。 2、懂得保护牙齿的方法的重要性。 教 学