文档介绍：高中音乐 现代京剧
教学设计方案
课题名称：现代京剧
学科年级：
高中音乐
教材版本：
人音版
一、教学内容分析（简要说明课题来源、学
高中音乐 现代京剧
教学设计方案
课题名称：现代京剧
学科年级：
高中音乐
教材版本：
人音版
一、教学内容分析（简要说明课题来源、学****内容、知识结构图以及学****内容的重要性）
( 一) 唱段初次欣赏；引领学生思考教师课前已准备的试题板所示思考题目
（题目的拟定主要围绕学****目标和知识重点中的内容， 难易依据学生实际情况和
能力水平而定）。
（二）二次欣赏唱段中重点部分节选， 引领学生边听边依据题板、 记录作答。
再次欣赏：学生间的交流，教师针对某些学生中还不清楚的知识点，进行讲解、总结、归纳后再次欣赏。
分组展示学生艺术实践活动：从完整唱段中根据声腔及板式的特点，有目的挑选简单的局部唱段让学生分组进行唱段模仿、板式节奏敲击体验
二、教学目标（从学段课程标准中找到要求， 并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练****测试题）重点及难点（说明本课题的重难点）
聆听《雄心壮志冲云天》、《家住安源》唱段，了解唱段内容，感受体验现代戏曲音乐的表现力，理解角色的思想感情，享受表演唱段的乐趣。
了解京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行当以及现代京剧基本知识。
重点：聆听《雄心壮志冲云天》及《家住安源》 ，感受、体验其变化着的音乐情绪，掌握一些有关声腔、板式、伴奏、行当及现代京剧的知识。
难点：理解声腔（以西皮、二黄为主） 、板式、伴奏，在戏曲情感、情绪渲染表现中各自独立而又相互帮衬的重要作用
三、学****者特征分析 （学生对预备知识的掌握了解情况， 学生在新课的学****方法的掌握情况，如何设计预****br/>学生对于京剧理解颇浅， 对于知识的学****采用在教师指导下自主预****式学****方法，每个人搜集的资料互相交流， 共享。同时在音乐实践活动中顺带讲解有关音乐知识。
重要唱段的了解、掌握，采用针对性多次重复听赏、听辨法以及模唱唱段来获得在感受体验中的音乐理解。
六、教学过程
教 学 内 容
教 师 活 动
学 生 活 动
一、导入新课： 首先请同学们聆听两个京剧唱段， 进而引领学生走进现代京
剧。
播放《红灯记》中《雄心壮志冲云天》选段及《杜鹃山》中《家住安源》选段（ mp3格式）
引导学生思考：
两个唱段与上节课我们欣赏的京剧唱段有什么不同？大家有什么新的感受和体验？
学生畅谈自己的见解
新授
了解现代京剧
（二）观看录像《雄心壮志冲云天》及《家住安源》
（三）聆听两个唱段的局部段落
（四）学生学唱自己认为《家住安源》中最喜欢的乐句，并附加表演