文档介绍：开心农场教案
开心农场教案一
教学目标：
明确本学期的基本任务
知道自己所在组的组长、组员。
教学重点：
知道自己的任务。
教学方法：
讲授、讨论
教学过程：
介绍本社团的目标、宗旨及本学期的基本任务。
对扦插。
重    点：列举常见植物的无性生殖
难    点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活的关键。
课前准备：植物生殖的学案和相关的挂图
学习内容
教师活动
学生活动
活动意图
 
复习引
 
上节课简单复
 
学生完成图
 
学生对旧
入：
 
 
 
有性生殖
 
 
 
 
 
无性生殖
 
 
 
 
观察思考：阅读资料（要用心呀，
习了开花和结果，在这个基础上完成课本P2图示内容。
 
思考：在这个图中，新一代植株是怎么来的？
 
这种生殖的方式叫有性生殖
 
是不是植物都进行这种生殖呢？你有没有见过不用这种生殖方式进行繁殖的生物？
 
书上例举了几种，不知道你
中的内容，
 
 
 
根据图的内容，回答问题
 
学生总结出什么是有性生殖并回答
 
学生根据自己的知识基础进行回答，应该有的，并举出几个例子
 
 
学生在老师给出的阅读
知识进行复习，培养学生的动手能力。
 
 
 
培养学生总结问题的能力
 
联系学生生活实际，从实际出发，引出无性生殖
 
培养学生的自学能力，和小
老师相信你是最棒的！）
 
 
 
 
 
 
 
比较无性生殖和有性生殖
 
 
 
 
无性生殖的应用
以前见过没有？
讨论：1、这些植物的生殖方式有什么共性？
得出无性            。             
有些被子植物可用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生殖方式叫做营养繁殖。营养繁殖是有性生殖还是无性生殖?   。
你还知道哪些生殖方式
题纲中进行学习，有困难的可以进行小组之间的学生，共同讨论完成
 
 
完成后，看有没有疑问，有疑问的，同学之间相互解决
 
实在不能完成的，老师进行讲解和说明
 
 
学生进行比较，把不同
组之间的合作学习的能力
 
 
 
同学之间相互帮助，一起解决问题，可以提高学生的学习兴趣和培养同学之间的互帮互助的精神
 
通过对比，更有利于学生对有性生
阅读P4请你来解答：不要犹豫了！！
 
 
 
 
 
 
 
 
 
实验探究：P4-5扦插材料的处理。
 
 
             。
有性生殖和无性生殖有什么区别：
 
主要区别
有性生殖
 
无性生殖
 
 
1．在生产实践中，人们经
常利用植物的无性生殖来栽培农作务和园林植物，常见的方式有
之处写在表格中
 
 
 
在给出的习题中，进行学习，完成习题
 
 
 
 
这些题比较简单，让中下等学生回答，让他们参与到课堂的学习中
 
 
 
殖和无性生殖的理解
 
学生进行自主学习，自己解决问题
 
 
 
给学生时间进行完成，提高中下等学生学习的积极性，提高学习兴趣
 
 
 
 
 
开眼界，阅读植物的组织培养：
归纳：植物进行无性生殖有哪些优点。
 
课上习题
快快动笔，看看我有多棒！
 
 
 、  等。比如，                的栽培，常用扦插的方法，
                  等果对都是利用嫁接来繁育优良品种的。
2．嫁接的方式有    
和      两种，嫁接成活的关键是             。
 
动手试一试：我们要扦插月季，要对月季的枝条做哪些处理？
 
 
学生在这些问题的引导下，动脑思考并根据自己的生活经验进行回答。
 
 
 
学生进行阅读，得出组织培养的原理和利用植物细胞的全能性进行繁殖
 
学生根据学习内容进行
归纳出扦插注意的事项，为课下的动手操作打下基础。
 
 
 
 
 
 
培养学生的读书能力和归纳分析的能力
 
培养小组之间的合作学习的能力和归
小结
学后反思：收获、疑惑
思考：
茎段上方的切口为什么是水平的？下方切口为什么是斜向的？上一个节上的叶为什么要去掉部分叶片？下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，为什么？
 
植物的组织培养利用的植物细胞的            。
植物可以进行有性生殖也可以进行无性生殖，无性生殖有什么优点呢？联系刚才所学的知识进行归纳总结。可以小组之间进行讨论完成
归纳，同学之间合作交流，得出最佳答案
 
学