文档介绍：...wd...
...wd...
...wd...
宿迁办学条件明显改善
建校以来，我院非常注重学科〔专业〕根基设施建立，连年加大建立经费投入，专业办学条件明显改善。
...wd...
...wd...
...wd...
〔1〕校舍。现有校园占地面积1334亩,，。
〔2〕仪器设备。现有教学科研仪器设备总值为8587万元，生均教学科研仪器设备值达6100多元。
〔3〕图书。馆藏纸质图书90余万册、电子图书120万种。建有现代电子图书系统和计算机网络效劳体系。
〔4〕实****实训场所。现有信息工程实验教学中心、材料工程实验教学中心、建筑工程实验教学中心、艺术中心、金工实****中心、机电工程实验教学中心、理化实验教学中心、现代教育技术中心等8个实验中心，下辖89个实验(分)室；实验开出率95%以上；校外实****基地119个，可以满足正常实践教学的需要。
，人才培养质量稳步提高
人才培养模式改革稳步推进。按照“厚根基、宽口径〞的原那么，屡次组织修订人才培养方案，人才培养方案不断优化。财经类专业开展了前两年按大类培养、后两年由学生灵活选择专业或专业方向的“2+2〞培养模式的改革，取得较好成效，被遴选为江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地。
教学内容、教学方法等改革探索不断深入。通识课方面，大学英语实行分级教学改革，高等数学进展分层教学改革试点，思想政治理论课加强实践环节训练。专业课教学按照“削枝强干〞、“少而精〞的要求，进一步突出了专业内核。在授课方法和考试方法的改革上，大力倡导启发式、案例式和研究式等创新授课方法，改变了单纯闭卷考试形式，尝试增加口试、课程论文、开卷考试等多种考核形式。
...wd...
...wd...
...wd...
实践教学多举措、多形式深入开展。制订了专业技能培养方案，细化了各专业技能培养要求；开展了实验教学质量评估，提高了实验教学质量；开放了局部实验室，加强了对学生自主实验的指导；组织了各类学科竞赛和技能培训，开展了创新学分的认定，激发了学生提高实践能力的兴趣。
由于措施扎实，工作有效，我院人才培养成绩显著，质量可靠：学生参加各级各类学科竞赛成绩突出、屡获大奖，毕业生大学英语四级考试合格率、学位授予率、考研率、就业率等可比性质量指标远高于同批次生源高校，且不断攀升。
〔二〕存在问题
我院的学科与专业建立在取得显著成绩的同时,也存在一些亟待解决的问题。主要是：
，专业设置尚需调整。由于历史原因，我院目前尚未按照学科或专业群的归类组建学系，存在相近专业相互隔离情况，不利于学科专业开展。现有的36个专业都是联建高校的优势专业，绝大局部符合全省社会经济建立的需要，但与宿迁本地经济社会开展结合还不够严密，某些宿迁主导产业开展急需的专业尚待设置。
。师资队伍整体数量、构造尚不合理，特别是各专业普遍缺乏高水平的学科专业带头人和专业教学骨干；大局部专业尚未形成良好的学科专业梯队、教学团队
...wd...
...wd...
...wd...
；教师的教学科研与效劳地方经济社会的能力也有待进一步提高。
、专业开展的优势和特色都还不够明显，标志性成果欠缺，整体建立水平不高。
二、学科专业建立的指导思想和目标
〔一〕指导思想
以科学开展观为指导，以地方经济和社会开展的需求为导向，调整专业设置，优化学科构造，逐步形成具有地方特色的学科专业体系；以学术梯队和教学团