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在校大学生过渡期职业生涯规划途径浅析红邓段,因此大二学生职业生涯规划相对于其他年级三方面探讨分析了大二学生职业生涯规划的现状的“个人企业”的解决途径。和职业通道的设计,有至关重要的影响。因此做学生自身方面的问题熟,主要表现在看待问题带有一定的片面性,对事现象、问题、环境等。大二学生普遍存在对自身职业规划的盲点,缺乏对职业和自我的合理认识和近年来,大学生职业生涯规划日益成为社会关注的重点。大二是大学中承上启下的过渡阶的学生而言具有一定的特殊性。笔者以大二学生职业生涯规划为出发点,从学生个人、学校、企业和问题,提出了帮助大二学生做好职业生涯规划随着我国高等教育大众化、用人机制市场化以及产业结构调整和社会整体就业压力加大,普通高等学校毕业生就业难成为全社会关注的焦点。如何提高大学生的就业能力,是亟需解决的问题。而做好大学生职业生涯规划,是解决这一问题的有效途径。大学四年,大一是适应期、大二是过渡期、大三是成长期、大四是冲刺期。在成长的不同阶段,职业生涯规划的要求、特点和意义也不一样。大二是大学四年中承上启下的最关键时期,如果这一时期的职业生涯规划做的好,它将指引大二学生在接下来的三年大学时光里有针对性的强化个人特长和能力,,做好充分准备。反之,厌学、逃课、***、玩游戏等现象将充斥大学生活,这样,学生不仅仅是失去宝贵的大学时光,更是失去了以后就业的有效竞争能力。大二学生在校期间的职业生涯规划,对将来的人生职业路线好大二学生的职业生涯规划,应是大学生自己、高校、企业、政府和社会共同的责任。一、大二学生职业生涯规划的现状分析1大二学生处于大学阶段过渡期,虽然生理发育已经基本上等同于成年人,但是心理发育却并不成物的认知主观性过强,缺乏客观理性的思维推理和分析,常常轻易否定一切,下不切实际的结论,对事物不能进行深层次的认识。另外大二学生的价值观还没有完全形成,从而导致他们情绪自制力差、适应力不强、成就动机过于强大,团队意识相对弱,人际冲突管理的能力欠缺。和大一学生相比,大二学生已经****惯了大学里轻松的学****环境,和大三、大四的学生相比,大二学生的压力也相对较小,因此导致在大二学生群体中,厌学问题非常普遍。许多同学对学****不感兴趣,采取各种方法逃避。主要表现为旷课、逃学、上课走神、抄袭作业、***。此外,打牌、上网、玩游戏等消磨时光的活动却风靡校园。2生涯规划的因素认识不清楚。比如大二学生不能准确认识自我的性格、兴趣、特长,不能准确区分自己的优势和劣势,不能很好的利用自己所拥有的资源。社会认知能力不强,不能正确分析社会[会价值取向也趋向多元化。因此,在校期间的职业生涯规划对其今后发展有至关重要的影响,能否找到进行职业生涯规划的有效途径,是解决大学生就业的关键所在,而大二是大学中最为特殊重要的阶段。]中图分类号:A文章编号:———基金项目:四川省教育厅—大学生创新基金课题资助。作者简介:邓红。女,四川理工大学副教授,研究方向:人力资源开发与管理。四川自贡
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白。就业指导专家也缺乏,高校指导就业的工作客观的自我评估。目前,大多数高校都没有配备定位,缺乏关于专业、学业、就业、职业关系的认识,不知道未来个人成长与发展的目标。大二学生普遍缺少对职业生涯规划的理性思考。缤—糽一学校工作方面的缺陷1涯规划这门课程的高