文档介绍：鄂教版语文四年级下复习
1、2
一填空：
1、 《少年》1-6节中作者运用了（）修饰手法，把“少年”比
作（）、（）、（）、（）、（）、（），突出了（少年朝气蓬
勃、奋勇向前、充满活力、志向远大、斗志昂扬、大有作为的）特点。第七节
三反义词：
漂亮-一丑陋熟练一-生疏实在——虚伪
四解释：
1、万年牢：牢，牢固，经久。意思是经久不变。
2、耽误：因某种原因拖延或错过时机而误事。
3、亏心：感觉到自己的言行违背正理。
四句子练习。
1、 父亲说：“我的糖葫芦蘸得匀称，越薄越见功夫”。（改为转述句）
2、 父亲的教导使我一生受益。（改为反问句）
6
一填空：
1、 这篇课文用了（对比）的写作方法，反映在（花园春天与花
园冬天景色的对比）、（巨人用粗暴态度敢小孩与巨人抱小孩的前后态度的对比）、
（巨人筑高墙挂牌子与巨人推围墙摘牌子的行为对比）。
2、 “那是一个可爱的大花园。”这是（）描写；“花园里长满
了嫩嫩的青草，开满了美丽的花朵。十二棵桃树，春天开淡红色、珍珠色的鲜花，秋天 结大大的果子。小鸟在枝头唱着悦耳动听的歌。”这是（）描写，它们之间是（）的关 系。
3、 "巨人跳下床，只见窗外出现了非常奇怪的景象。”这是
（）描写，“孩子们都坐在树枝上面，每棵树上都有一个孩子。树木都十分高兴，纷 纷用花朵打扮起来，鸟儿们快乐地四处飞舞、歌唱。花儿们探出头来朗朗大笑。”这是
（）描写，它们之间是（）关系。
4、 "北风整天在园子里四处吼叫”这是运用（）修饰手法，
（）字能体现出来。“花儿们探出头来。朗朗大笑”这是运用（）修饰手法，（）
（）字能体现出来。
5、 这个童话故事告诉我们（美好的事物要懂得与他人分享，才会给自己及他人带来快 乐）。
二填恰当的词：
（可爱）的花园（珍珠色）的鲜花（美妙）的歌声
（寒冷）的北风（丰收）的果实（美丽）的春天
（嫩嫩）的青草
工近义词：
粗暴一一粗鲁 依旧-一-依然 踪迹一一踪影 打扮 装扮
四反义词：
禁止一-允许 凶狠——和善 动听-一刺耳 偶尔一一经常
五多音字：
间jEn （间断）还hudn （还钱）泊p6（湖泊）重ching （重写）jidn （时间）hdi
（还是）bi （停泊）zhing （重量）
7、8
一、填空：
1、 当，没有考察。（2）南郭先生的装腔作势。（3）工百个人一起吹竽，他不会吹别 人也听不出来。
2、 《滥竽充数》告诉了（我们没有真正的才干，混在行家里充数，是不行）的道理。
3、 《画蛇添足》告诉了（我们有时做多余的事，反而不恰当）
的道理。
4、 《熟能生巧》一文充分运用了（对比）的写作手法，（陈尧咨
得意洋洋地回头看那老人，老人只是斜着眼看了看，微微地点
了点头的神态对比；陈尧咨射技的高傲、自满与老人对他的自
以为然的态度的对比及语言的对比）。
5、 《熟能生巧》一文得到的启示是（要想掌握一项本领，必须勤
学苦练，才能熟能生巧，有所收获。）
二近义词：
机会一-机遇参加一-参与惊叹-一赞叹夸耀一一炫耀酷爱一热爱焦急一-着急
工反义词：
轻视一一重视恍然大悟-一迷惑不解同意一-反对痛快一郁闷
简单一-复杂简陋豪华 勤奋-一懒惰
四解释：
装腔作势：形容故意装出一种强调，做出一种姿