文档介绍：浅谈初中历史学****的****惯养成【摘要】同学们在学****过程中,养成思索感悟的****惯,把这项工作放在预****学****复****的全过程中去完成,从而使思维敏捷、视野开阔,逐步掌握打开知识大门的钥匙,让自己成为学****的主人。【关键词】历史;学********惯叶圣陶先生在《两种****惯》中说:“一种好的****惯可以受益终身。”学生历史知识掌握的如何,很大程度上表现为是否养成了较好的历史学********惯,中学生应养成下列学****历史的****惯。一、养成认真听讲的****惯这个环节是老师教和学生学的主要环节。认真听讲就是听老师讲课的思路,分析教材的方法,听一些重点、难点和疑点的解释。老师讲课的方法换一个角度就是学生学****的方法。二、阅读历史教材的****惯要全读就是阅读教科书中所有的内容,如课题、子目标题、正文、注释、插图、思考题、练****题大事年表等。这是对学****历史知识的总要求。要通读就是将教材中零碎、局部的历史通过阅读融会贯通起来。这就要求在读书时要前后联系,因小而大,把局部的知识投入到某章、某单元的大范围内联想和梳理。要略读就是在全读之后,在笼统地游览一遍教材内容,并在头脑中初步形成一个粗线条的知识体系。最简便的方法就是读和记教材中的目录、章题、节题和子目。要精读就是对教材中的重点内容要进行字斟句酌地推敲和理解,明确教材中所含的主要观点以及说明这些观点的失事,了解知识在教材中的地位。要异读就是在阅读时要把相近、相似的历史事件或历史现象进行比较、鉴别,找出差异,并分析原因,从而达到准确历史知识的目的。要做记就是在阅读教材时,要做好读书笔记,把动口、动脑、动手结合起来,调动各种器官的能动性,使大脑处于接受知识的最佳状态。三、勤查工具书的****惯同学们在学****中遇到的问题,有不少的是通过查工具书来解决的。中学生应查阅《历史词典》《历史成语词典》等。勤查工具书,可以帮助学生掌握历史事件的来龙去脉,扩大知识面和视野,不断积累历史知识,提高分析历史问题的能力。四、思索感悟的****惯孔子说“学而不思则罔”学与思、学与悟是不能分开的。学与思好比车的两只轮子,只有两个轮子都有了链子,才能共同发生作用,车才会不停地前进。学与思只有紧密结合起来,才会学有所成。同学们在学****过程中,养成思索感悟的****惯,把这项工作放在预****学****复****的全过程中去完成,从而使思维敏捷、视野开阔,逐步掌握打开知识大门的钥匙,让自己成为学****的主人。五、“不动笔墨不读书”的****惯革命老人徐特立非常推崇这种学********惯。“动笔墨”在这里或指做笔记,或对历史教材中的重点、难点进行画点勾画,或是读而有感、感而有记、随时记录下点滴感受、思想,或是进行摘录,记下自己喜欢的名人睿语、新颖的观点。这种****惯对于提升筛选能力、分析能力有着重要作用。六、养成良好的做作业的****惯先复****后做作业,先仔细审题后作解答。独立思考,按时完成,作业完成后认真检查,改正错误,书写要工整规范。七、养成自觉复****的****惯“艾宾浩斯遗忘曲线”显示:人的遗忘有先快后慢的特点。识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。因此,要求学生对刚学过的知识,要及时“趁热打铁”,学过即****方为及时。忌在学****之后很久才去复****这样,所学知识会遗忘殆尽,就等于重新学****及时复****的优点在于可加深和巩固对学****内容的理解,防止通常在学****后发生的急速遗忘。在复****是要注意:,要求学生养成当天课程当天复****的****惯。在复****时让学生先尽量回忆课堂上所学的内