文档介绍：三年级上册语文《狐假虎威》教案
《狐假虎威》是一则家喻户晓的寓言故事 ,文中狐狸奸诈、狡
猾的形象在很多人的脑海中打下了深深的烙印。那么，作为语文
教师在讲授此课时，需要注意什么呢 ?以下是由
三年级上册语文《狐假虎威》教案
《狐假虎威》是一则家喻户晓的寓言故事 ,文中狐狸奸诈、狡
猾的形象在很多人的脑海中打下了深深的烙印。那么，作为语文
教师在讲授此课时，需要注意什么呢 ?以下是由小编收集整理的
语文 S 版三年级上册语文《狐假虎威》教案，欢迎阅读 !
语文 S 版三年级上册语文《狐假虎威》教案
教材分析：
这是一则寓言故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己没有本领。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。全文语言生动有趣，非常适合学生阅读和表演。
学情分析：
学生年龄小，容易被童话故事中的人物和情节所吸引，因此，本课学习起来并不难。本课语言生动有趣，易于学生理解，学生
朗读的欲望很强，根据学生的这一特点，让学生以各种方式读文，读后分析人物特点。此外，通过表演来理解部分词语，增强感受，让学生在一个活泼、轻松的环境中理解课文，学习词汇，明白寓言故事。
教法学法：
小学中年级语文教学应以读为准，以读代讲，在反复诵读中
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体验课文情境，感悟文章主要思想感情。因此本课采用诵读法和讲解法相结合的教学方法，以教学媒体为辅助，利用白板的聚光灯、拖拽、擦除等功能，让学生在生动、形象、愉悦的情境中品读、感悟课文。
本篇课文的学习主体是小学中年级儿童，他们在语文知识和能力水平方面还不是很高，还不能独立由语言文字来切实感悟文章深意。因此，学生要融入一定的课文情境，合作交流，反复诵读，这样才能体悟文章所蕴含的思想感情。
教学目标：
，理解由生字组成的词语。
、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
，懂得 “狐假虎威 ”的意思。体会寓意，使学生
受到启发和教育。
教学重点：
指导学生朗读课文，懂得 “狐假虎威 ”的意思。
教学难点：
揭示寓意。
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
教师导入：春天到了，万物复苏，森林里的小动物们也忍不
住地走出家门。看，这是谁 ?你能用一个词语形容一下狐狸和老
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虎吗 ?(聪明、狡猾 ;凶猛、威风 )今天我们就来学习一个发生在狐狸
和老虎之间的故事。 (板书课题：狐假虎威 )
二、品读课文，感受体味。