文档介绍：小猪睡觉
活动目标：
1、初步学****用欢快、活泼的歌声演唱歌曲《小猪睡觉》 ，并与同伴结伴进行歌表演
表演动作
3、在间奏处迅速找到朋友，体验与同伴合作进行歌表演的快乐活动准备
1、猪、和灰太狼的胸饰各一
小猪睡觉
活动目标：
1、初步学****用欢快、活泼的歌声演唱歌曲《小猪睡觉》 ，并与同伴结伴进行歌表演
表演动作
3、在间奏处迅速找到朋友，体验与同伴合作进行歌表演的快乐活动准备
1、猪、和灰太狼的胸饰各一个
2、《小猪睡觉》的课件和歌曲各一份、 《七式进阶》和《无间道》的音乐各一份
活动过程：
一、幼儿随着音乐律动《七式进阶》走进教室
教师 : 孩子们，老师今天要带你们去农场玩。去农场的路上，我们可能会爬过高山， 也可能会钻过山洞， 还可能会经过有怪兽出没的树林。那一会，请你们仔细的听音乐。
幼儿跟着音乐做爬山、 钻山洞以及交换抬腿等律动动作， 跟着教师走进教室，教师可适当的提醒幼儿律动的注意事项，如：钻山洞的时候应该怎么样等？
二、出示鸡、狗、猪的叫声和图片，引出课题《小猪睡觉》
1、好了，孩子们，我们到了农场了，谁先来和我们打招呼了 .
（1）播放鸡的叫声和图片问：这是谁呀？（小鸡）那我们一起欢迎小鸡来和我们做游戏。
（2）来，孩子们，让我们一起和小鸡问个好。 （小鸡，你好、你好、你好。）
2、除了小鸡，还有谁和我们一起做游戏呢？仔细的听一听。
（1）播放狗的叫声和图片问 : 是谁呀？（小狗）
（2）那我们把小狗请出来，一起和小狗问问好。 （小狗，你好、你好、你好）
3、哎呀，弄场里还有很多的小动物。看看，还有一个小动物也来和我们做游戏啦。
（1）播放猪的叫声和图片问：哎，这是谁呀 ?( 小猪 ) （2）那我们跟小猪也问问好（小猪，你好、你好、你好）
（3）咦，小猪在干嘛呀？ ( 睡觉 ) 那我们不要打扰他，轻轻的做在椅子上。
（4）小猪呀，在睡觉，没法和我们做游戏，是吗？那咱们别着急，一会，等他醒了再和他玩，好吗 ?
三、出示课件，分段欣赏儿歌《小猪睡觉》并创编动作
1、播放儿歌《小猪睡觉》第一、第二句： “小猪吃的饱饱，闭着眼睛睡觉”并创编动作
（1）你们看，小猪现在睡的可香了，是不是呀？那你们觉得小猪
是不是在做美梦呀？你觉得它会做什么美梦呢？ （吃东西）我们一起
来听一听。
（2）好了，孩子们，你们听清楚了吗？这只可爱的小猪在睡觉之前它做了什么事呀？（吃东西，把肚子吃得饱饱的）
（3）那谁来学一学，小猪吃饱了是什么样子的呀？（哎哟，挺着个大肚子）
（4）孩子们，请跟我一起来学学小猪吃饱的样子，好吗？
学得好的小朋友可以适当的表扬和鼓励下（真棒，孩子们，快请坐回小椅子上）
2、播放儿歌《小猪睡觉》第三句： “大耳朵在扇扇”
小猪睡觉的时候呀， 他可不老实了，我们看一看，它在干什么呀？（一边睡觉一边扇耳朵）
那谁来学一学它的大耳朵是怎么扇的呀？
我们一起来学一学小猪扇耳朵的样子。
3、播放儿歌《小猪睡觉》第四句： “小尾巴在摇摇”（1）我们来听一听它还在干什么