文档介绍：试卷代号: 2 5 0 5 座位号OJ
中央广播电视大学 2 0 11 - 2 0 1 2学年度第一学期"开放专科"期末考试
学前儿童社会教育试题
2012 年1 月
|题号|→ l 二 l 三 l四|五 l总分|
|分数 I I I I ,- ··--r - I
得分|评卷人
一、填空题{每空 2分,共 2 0分}
2注意过程、保持过程、动作再现过程
和
2. 弗洛伊德认为个体童年期的生活事件在成年期人格发展中起着十分重要的作用。这
说明了的重要性,也使后来的研究者更关注童年阶段对人一生成
长的价值,而不仅仅是把儿童期视作一个的阶段。
3. 我国学者的研究也发现在儿童的亲社会行为中, 最为常见。
4. 游戏与区域活动和教学活动相比, 最大的特点是
5. 在区域活动中教师必须依靠来对幼儿进行隐性的引导 o
6. 安斯沃斯等人把儿童依恋分为两大类型。
是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习,促
使学前儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。
8. 学前儿童社会教育活动设计的基本原则有:
、整合性原则。
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得分|评卷人
二、简述题(每小题 1 0,共 3 0分)
。
2. 简述积极意义上的良好环境应该具备的基本特征。
3. 简述学前儿童社会性发展评价的意义。
得分|评卷人
三、论述题( 2 0分}
试论述幼儿教师如何才能为孩子创设一个积极的精神环境。
得分|评卷人 l
四、分析题( 1 0分}
涛涛的爸爸是一个事业有成的商人,为了更好地照顾儿子,他为儿子请了两个保姆,一个
专管儿子的生活,另一个专管接儿子上学下学。涛涛爸爸认为保姆就是应当服务与服从于主
人的需要与妥求,所以对她们总是用命令的语气说话。保姆到幼儿园接涛涛下学,本来在班里
能干的涛涛只要一见到保姆来了,就会支使她做这做那,并且也总是用命令的语气和她说话。
请用班杜拉的社会学习理论分析涛涛行为产生的原因及可能出现的问题,应如何对涛涛
进行教育引导。
|得分 l评卷人|
I I I 五、应用题( 2 0分}
请为中班上学期幼儿设计一个与中秋节相关的活动方案,活动内容自选,活动名称自拟。
妥求:教案完整(活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸或建议) ;目标全面、具体、恰当、
有操作性;准备充分,活动过程安排合理,注重幼儿身心与学习特点,基本能保证目标的实现;
建议与延伸适当。
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试卷代号: 2 5 0 5
中来广播电视大学 2 0 11 - 2 0 1 2学年度第一学期"开放专科"期末考试
学前儿童社会教育试题答案及评分标准
〈供参考)
2012 年1 月
一、填空题(每空 2分,共 2 0分)
2 , 童年早期经验" 前成人"
3. 合作
4. 为学前儿童提供自主互动的机会
5. 材料的投放
6. 安全型与不安全型
7. 行为训练法
8. 活动性原则发展性原则
二、简答题(每小题 1 0分,共 3 0分}
。
答:(1)儿