吹泡泡中班科学活动教案.docx

文档介绍：1
吹泡泡中班科学活动教案
　　活动目标：
　　1、学****自制吹泡泡工具，了解吹泡泡与工具的关系。
　　2、能创造性的自制吹泡泡工具，并积极参与吹泡泡活动，快乐学****相应诗歌。
　　3、体验创造、成功的快乐，萌发爱探究的
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吹泡泡中班科学活动教案
　　活动目标：
　　1、学****自制吹泡泡工具，了解吹泡泡与工具的关系。
　　2、能创造性的自制吹泡泡工具，并积极参与吹泡泡活动，快乐学****相应诗歌。
　　3、体验创造、成功的快乐，萌发爱探究的积极情感。
　　活动准备：
　　吸管、铅丝、牙刷、树叶等若干；每个幼儿一个杯子（盛有吹泡泡用的水）。
　　活动过程：
　　1、组织谈话，调动幼儿已有经验，激发幼儿吹泡泡的兴趣。
　　教师：“你们吹过泡泡吗？用什么来吹泡泡？今天老师给你们准备了吹泡泡的工具，你们想不想来试一试？
　　2、出示吸管，让幼儿自吹泡泡，温****吹泡泡”技能。
　　（1）教师观察幼儿吹泡泡，及时提醒幼儿吸管要离开杯子吹。
　　（2）提问：“吸管为什么能吹出泡泡来？有什么特殊的地方”启发幼儿说出有孔的工具可以吹泡泡。
　　（3）有节奏的说：“我用吸管吹泡泡，泡泡一个一个往外跑。”
　　3、出示铅丝，引导幼儿自制吹泡泡工具
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　　（1）铁丝能吹出泡泡来吗？为什么？我们能不能想个办法，让铁丝也变成吹泡泡的`工具？
　　（2）老师观察幼儿制作情况并给予提示：“绕啊绕，绕出许多小圈圈”。
　　（3）教师小结幼儿制作工具情况：“为什么他制作的工具吹不出泡泡？（孔太大）孔小能不能吹出泡泡（能）要求幼儿重新制作工具。
　　（4）比较幼儿制作的吹泡泡工具，引导幼儿观察，说出成功的秘密。教师小结。并且有节奏的说儿歌：“我绕铁丝吹泡泡，泡泡象个大气球
　　（5）出示不同形状的工具，幼儿猜测，教师演示。
　　小结：原来不同形状的铁丝都能吹出圆圆的泡泡，