文档介绍：
五年级下册综合实践活动教案
辨别真假人民币 指导思想与理论依据（5分）  人民币是中国人民赖以生存和发展的血脉,它的流通,关系到国民经济的正常运行。***的流通,会在某种程度上增加流通中的货币量,加剧通货膨胀,
五年级下册综合实践活动教案
辨别真假人民币 指导思想与理论依据（5分）  人民币是中国人民赖以生存和发展的血脉,它的流通,关系到国民经济的正常运行。***的流通,会在某种程度上增加流通中的货币量,加剧通货膨胀,抬高物价。而且会降低大家对人民币的信赖度,对我国的货币体系产生不利影响。没有人愿意收到***,它的存在给个人带来了损失。因此,不论从国家的角度,还是个人的角度讲,反***活动是非常必要的。  主题活动的背景分析^p （10分）  杨颖晴同学家里条件比较困难，年迈的奶奶为了生计，常常挑着担子，来到农贸市场摆个卖菜的小摊位。那天卖菜时，他奶奶由于不能够识别真假人民币收到了一张***。同学们知道后都忿忿不平，在班里展开了热议，因此开展了此次综合实践活动。  对主题活动（研究课题）的描述（5分）  我们的生活离不开人民币。在这网络盛行的年代，网络支付让学生对人民币的概念越来越逐渐模糊，因此，对***的防范越发重要。在《识别真假人民币》活动中，同学们兴趣很高，都能积极参与，搜索资料，主动探究，寻找人民币的防伪特征。教师与家长从旁指导，积极配合。本次活动，让学生明白了***的危害，且树立了“反***， 用真币”决心。  主题活动的教学目标设计（10分）  教学目标：  知识与能力：  1. 了解辨别人民币真伪的方法，学会准确辨别人民币的真伪。  2. 培养学生发现问题，解决问题的能力。  过程与方法：在班级以小组活动为主，在家庭或社会以本人、小组为单位。通过查阅法、研究法开展各项活动。  情感态度与价值观：  1. 通过对人民币的了解和认识，让学生懂得人民币在生活中的重要性，明白***的危害，树立“反***、用真币”的意识。  2. 知道如何处理***。  3. 让学生懂得爱惜、保护人民币,并且升华到热爱祖国的思想感情。  活动重难点：
了解辨别人民币真伪的方法，学会准确辨别人民币的真伪。
主题活动的流程图（5分）  第一阶段：确定活动内容，制定活动计划。1周  第二阶段：1课时  根据活动主题，实施开展活动。  辨别真伪成果展示。  树立反***意识，普及防伪知识。   活动过程（55分）  教学过程：  （第一阶段：确定活动内容，制定活动计划。1周）  活动内容：（教师、家长指导，学生活动）  1. 由杨颖晴同学讲述奶奶收到***的事情的经过，让学生明白***的危害。  2. 提出问题：对人民币你了解多少？对人民币的防伪知识你了解多少？  3. 学生个人或者分组进行调查访问爸爸妈妈等前辈，走进金融系统向工作人员请教或者通过上网搜集人民币防伪知识的资料。  （第二阶段：根据活动主题，实施开展活动。辨别真伪成果展示。树立反***意识，普及防伪知识。1课时） 根据活动主题，实施开展活动。  活动内容：（教师指导，学生活动）  一、创设情境，导入新课。  播放与人民币有关的情景剧，激发学生探究辨别人民币真伪方法的兴趣，揭示课题。使同学们产生想帮助老奶奶辨别人民币的真伪的想法