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优良家风家训活动的实施方案
都昌县和合中学关于开展“优良家风家训”活动的实施方案一、充分认识本次活动的意义家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。开展优良家风家训践行活动，是贯彻总书记关于家风
优良家风家训活动的实施方案
都昌县和合中学关于开展“优良家风家训”活动的实施方案一、充分认识本次活动的意义家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。开展优良家风家训践行活动，是贯彻总书记关于家风建设的重要讲话精神的具体举措，也是促进学生优良品德形成的重要渠道，通过发挥学校在学生家庭家风家训提炼过程中的指导和协助作用，达到帮助学生正确认识家风家训、教育学生主动践行家风家训的目标，通过开展优良家训践行活动，培养学生形成正确的规则和规范意识，培养学生具备良好的行为准则意识和优良的道德品质。
二、活动机构及人员安排建立校长亲自抓、分管德育副校长具体负责、各部门分工协作、各班级具体实施的活动机制，确保各项活动落到实处。
组长：詹东初副组长：王纲增徐远栋成员：赵大林（工会、协作）詹冬初（教导、协作）沈友庆（安全、协作）平（德育、过程牵头）周黎明（方案制定和成果物化）三、实施方案及活动计划工作步骤目标任务资料收集完成时间家访向学生家长宣传讲解家风家训活动的意义、了解学生家长对家风家训的认识状况和家庭家风家训建设的实际情况，通过情况摸查，制定适合本班学生家长提炼家风家训、形成家风家训的手段和策略，力求发挥学校和教师的引领与协助作用，促进每个学生家庭都有良好的家风家训。
查家访记录（班主任5名学生的、副班主任10名学生的），看是否宣传；
摸查情况，收集本班的家风家训；
注：也可创造性地开展。
20年10月中旬至 20年11月上旬家长论坛与家长一起探讨“良好的家训与家风对学生成长的重要性”，并引导家长监督学生践行家风家训，鼓励家长一方面要通过言传身教为学生树立榜样，同时要帮助家长掌握监督学生践行家风家训的方法。

学校不再组织大型的家长会，由本班2位教师创造性地开展，将活动开展的图片和文字材料发左小勇。
20年11月中旬
“我的家风家训”故事或演讲比赛让学生对家风家训践行活动获得思想上的认同。
在四、五、六年级学生中开展，各班推选出一名学生或一个节目都可以。学校层面选出优秀选手或节目参加片区或教委组织的比赛。
20年11月下旬优良家风家训展示评选活动让学生自己书写家风家训，做成班级学生家风家训小手册，学校要认真收集评比学生家庭优秀的家风家训，结合家风家训等传统文化，做成家风家训专栏专版，营造活动氛围，真正让每一个学生都参与到提炼家庭家风家训的活动中。
各班制作家风家训手册；
筛选出优秀的家风家训上交，学校制作家风家训专栏。
20年12月班级文化建设指导和评比活动促进班级将家风家训等传统文化融合到班级文化建设之中，建立具有家训文化气息的班级环境