文档介绍：《网络安全教育》教案
萍乡二中王文慧
【教学目标】
、了解网络成瘾的特征和危害。
、掌握网络成瘾的应对方法。
、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。
、帮助学生树立正确的人生观和价值观，鼓励学生追求科学、健康、充实的学****与《网络安全教育》教案
萍乡二中王文慧
【教学目标】
、了解网络成瘾的特征和危害。
、掌握网络成瘾的应对方法。
、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。
、帮助学生树立正确的人生观和价值观，鼓励学生追求科学、健康、充实的学****与生活。
【教学重点】
、了解网络成瘾的严重危害。
、懂得安全、正确、合理的使用网络的必要性。
【教学难点】
、了解网络成瘾的特征和危害，掌握应对网络成瘾的方法。
、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。
【教学准备】
多媒体教学、课件、音乐。
【教学方法】
、教法：实例分析法、引导探索法。
、学法：合作学****法、探究学****法。
【教学课时】一课时
【教学过程】
环节一：创设情境、导入新课
1、先播放一首歌曲，引出什么是网络。
2、根据网络使用及成瘾的现状数据指出中学生使用互联网人数多、时间长，网络成瘾率高。
3、明确网络成瘾的定义。
设计意图：聆听歌曲，活跃气氛，激发学生学****的兴趣；
展示数据，引起学生对网络成瘾的关注。
环节二：案例解析、感知危害
1、分析5个贴近生活的案例：
案例（1）：南昌高三学生余斌，在紧张复****准备迎接高考的情况下，却每天背着书包去
网吧“上学”，最终在玩网络游戏的时候因心里过度紧张、激动而猝死；
案例（2）：四川省什坊市唐亮是一各中学生，在当地是有名的网络游戏高手，在游戏中
被对手杀死23次后，分不清虚拟世界和现实世界，最终在现实世界里将对手杀死；
案例（3）：19岁的王金沉溺于网络游戏不能自拔，为了要钱上网，不惜用铁锤砸死把他
一手抚养***的奶奶，并在奶奶没有了呼吸之后连衣服鞋子都没顾得上换就又去了网吧。杀
害奶奶后不想到逃窜，却仍然若无其事继续流连网吧，王金对网络的沉迷让人匪夷所思。
案例（4）：龙海三名少年经常泡网吧，喜欢玩暴力游戏、看不健康内容的电影，在没钱
上网的情况下，三人模仿电影里面的故事情节对司机实施抢劫。疯狂作案9起后，被捕入狱。
案例（5）：QQ是我们都用过的聊天工具，却没料到它也能引发一场血案。高中生李飞
因为帮朋友挂QQ，不满对方发来了一些震动的窗口，带着讲义气的哥们和***到对方的学
校较量，最终双方在群殴中变得伤痕累累。
2、同学们看了以上案例后有什么感受呢？分小组进行讨论，说说网络成瘾会带来哪些危害？
学生讨论：
神经紊乱，导致死亡；
学****成绩下降
视力减弱
道德意识模糊
淡化虚拟与现实的差异，容易诱发犯罪。
教师归纳：
、摧残身体，影响健康
、心理受损，人格异化
、滋生是非，扰乱治安
4、影响学业，贻误终生
、安全隐患，危及生命
设计意图：通过案例分析、分组讨论让学生深刻体会网络成瘾带来的危害。使学生意识到
千万不能跌入这个深渊，从而懂得安全、正确、合理使用网络的必要性。这环节突出了教学
重点。
环节三：观察特征，对号入座
1、测试：生活中的你是否也对网络成瘾呢？
以下有9条上网成瘾的表现，如果你有4条符合，就可以认定网络