文档介绍：版小学五年级信息技术教案
一、奇妙的动画
教学重点： 1．会画简单的动画，了解动画原理；
2．能够识别传统动画与电脑动画；
3．通过对动画片的兴趣，激发学生对动画的制作产生浓厚的兴趣。
教学绘制矩形或正方形；
铅笔工具：可以绘制任意线条或图形；
刷子工具：用于着色的一种工具，可以创造任意特殊效果；墨水瓶工具：用于填充线条或图形边框的颜色；
油漆桶工具：改变物体的填充色；
吸管工具：用于拾取颜色；
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橡皮擦工具：用于移动窗口中显示的视图。三、学****使用工具进入绘画
四、本课小结
本课主要讲述了 Flash的基本界面特征，强调工具的作用及其使用方法，为以后进一步深入学****Flash动画制作打下了一定的基础。
六、课外作业
上机操作，使用工具箱中的工具绘出相应的图形。
第二课时
一、找学生到前面绘画出立体球
二、学生自学下面知识点：
Flash 中的时间轴主要由图层、帧组成。
A、帧（ frame）：传统意义上的动画是由一张张单独的胶片组成，将这些静止画面连续播放，利用人眼的视觉暂留，就产生连续运动的动画效果，而
Flash的帧就如同电影胶片，按时间轴窗格中每一帧画面的顺序播放就产生了动画效果。
B、图层（ layer）：动画中的每一帧都是由多个图层中的图片重叠组成的，不同图层的画面元素，可以分别施加动画效果。图层可以用透明的玻璃纸来比喻，当上面图层和下面图层的内容相重叠时，上面图层上的内容将遮挡住下面图层上的内容，所以有时需要调整图层的叠放顺序。
三、制作一个小球运动的动画步骤：通过大屏幕演示操作过程： 1、打开Flash新建一个 Flash电影文档；
2、单击工具栏中的椭圆工具，即选定椭圆工具；
3、在工作区里所要绘制小球的地方，按住鼠标左键进行拖动，松掉鼠标即完成绘制（同时按住 Shift 键可绘出正圆）；
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4、添加渐进色，去掉边线，使其看起来很像小球，
5、绘制完球后，用箭头工具将小球选定，在插入菜单中选 “转换为元件 ”然后移动到适当的位置； 6、在时间轴上的第 30 帧按 F6（或单击插入关键帧菜单）插入一关键帧；
7、在工作区内用箭头工具将小球移动到结束运动的位置；
8、单击回到第一帧，打开实例浮动面板，在帧数标签中选择图形； 9、时间轴上从第一帧到第 30 帧出现了一个蓝色背景的实线箭头，动画制作完成；10、按 Ctrl+Enter 观看最终效果。
四、学生练****操作：
1、演示一个小球的动画加旋转，
方法：选中开始帧后打开属性对话框，在旋转中选择一项，再定义转几
次。
2、学生制作练****br/>3、制作一个纯色圆形，再作动画加旋转，让学生看看是不是在旋转，说说为什么？ (小结：没有方向性的图形，没有办法看出在旋转 )
4、加停止命令：现在学的停止命令是加在帧上的。比如要在动画的最后一帧上停止。
方法：选中最后一帧，打开动作面板，在影片控制中选 stop 一项，双击。
五、本课小结
在这一课中，学****如何制作 Flash的第一个动画，同时掌握了帧的应用，更深一步地了解了 Flash制作动画的方式方法。六、课外作业
上机完成该动画的制作。
三、小蝌蚪找妈妈
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第一课时导入图片绘制青蛙
教学重点：、荷花、池塘等词查找相关的图片；
flash 中插入图片。
教学过程：
1、在地址栏里写入在网上搜索青蛙、荷花、池塘等词查找相关的图片，保存在自己的文件夹中。
2、如果找不到的在网上邻居中的 teacher 中复制，粘贴到自己的文件夹
中。
3、打开 flash 在文件菜单中选导入一项，将找到的图片导入场景中。
4、用导入到库一项将其它图片导入到库中，然后拖到场景中，看有什么区
别。
5、学生练****br/>6、将荷花图片设为背景图片。
方法：将荷花图片放入场景中，选中后，打开属性设置图片大小与场景大小相同。 X、Y的值设为 0。
7、学生练****br/>8、学画青蛙。
插入第二层，插入青蛙图片用