文档介绍：教师个人专业成长规划
教师个人专业成长规划
教师个人专业成长规划
教师个人专业成长规划
俗话说 " 凡事预则立，不预则废 ",创新是一个学校不断进步的灵魂，学****是不断创新的不断动力教师个人专业成长规划
教师个人专业成长规划
教师个人专业成长规划
教师个人专业成长规划
俗话说 " 凡事预则立，不预则废 ",创新是一个学校不断进步的灵魂，学****是不断创新的不断动力，加强本身的展开是顺应时代展开潮流的必定选择。从事高中中学教育十多年的我，有了一些教学经验，也有了一些困惑与不解，为了更好的贯彻 "素质教育 "的要求，把握好重点初中教育正确的展开方向，培养出高素质的学生，圆满地达成教学任务，我根据专业展开的需要联合本身的实际情况，拟订了个人专业三步展开规划，用以指导此后的学****工作。
第一步明确自我展开目的，实现角色转变
明确作为课改背景下新型教师的基本要求和展开方向，树立正确
的价值观和责随意识，同时赶快适应工作环境，实现从 "教书匠 "到"研究型 "教师的角色转变。
，多阅读本专业的书籍，比方《重点初中教学教
案》、《历史课程规范》、《慕课理论与实践》以及其他相关的书籍，力
争每日起码抽闲半小时的时间来丰富本身的理论水平实时做好笔记
和摘抄等等。
，我感觉是自己进步最快的途径。要多听课，学****别人的
教学长处。不只在现实中多听课，而且也能够在网络上多听课，我现
在已经注册了多个公然课网络的账号，计划多听课以更快的提升自己。
。讲堂是教师实践的最好舞台，认仔细真上好每一节
课，同时也要积极争取上公然课的时机。在教学实践中努力形成自己
的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。
。教学反省是 "教师专业展开和自我成长的核心因素 ".
坚持反省能够总结概括实践，升华经验；也能够发现本身的不足，渴
求新知。
。教师的专业成长离不开学****不学****就不能适应教
育改革的局势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课
堂。坚持钻研教材，阅读参照书，读专业报刊杂志，学****各样文件。
让学****成为一种内需。第一步，我需要不断学****扩大自己的知识面，
进而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。
第二步加强教育技术培养，提高班级管理能力，加强自我修炼，
走创新之路。
，这就需要我们向成为研究型
教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问****题、剖析问****题，
总结概括经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的获得
最优化，确实打造 "效率讲堂 ".
，提高班级管理能力。
教学方面：要给学生一桶水，自己必须要有一池水，或许一池水也是不够的，因为学生对知识盼望是永无止境的。而更重点在自己的一池水怎么教给学生，是硬灌给学生