文档介绍：

第 2 页共文学科的专业特点，擅长思索，争取把自己的专业理论学问水平提高到一个新的高度。在深化理论学****的同时渐渐形成自己的教学风格。多阅读教育教学类书刊，有大量的教育理论做支撑，并能有很深厚的文化底蕴。有较高的语文素养，能在开展中形成自己的特性化教学模式。树立终生学****的观念，不断提升自己的师德修养，提升自己的学科文化素养。坚持每天读书，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的实力。
3、实力目标：能得到大多数教师的认可，有自己的教学特点与特性，成为一个拥有欢乐心态，有必须辐射作用的人。踊跃反思，在反复的反思中渐渐完善自我，努力提高自己的根本功学问。
4、管理目标：谨慎做好各项日常教学常规工作，抓好教学质量，造就学生良好的学********惯。自己的班级管理能有特色、有成效。注意家校沟通，为学生营造和谐的学****气氛。

三、详细措施
１、养成每天阅读的好****惯。
在谨慎学****课程标准》的根底上，加深对教材的理解，更好地了解每一个学年的教学目标，教学重难点，及其要驾驭的程度。还有随着朱永新教授的新教育试验不断深化，我真正相识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育试验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的老师。
2、做一个学****型的教师。
在平常的工作中要做到：勤听课，然后与授课者进展沟通，让自己从中受益；勤质疑，在各种沟通活动中，要勇于提出自己的问题或不同的观点，在共同探究中得到提高。勤钻研，谨慎探究教材：正确把握教学新课标，领悟教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟识本册教材，做到融会贯穿。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。
3、做一个勇于课堂实践的教师。
课堂是教师实力检验的一个大舞台，认谨慎真地上好每一节课，不仅是学生的须要，也不教育开展的最终目标。开展教育就是要让教师的开展带动学生的开展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。在日常的教学工作中，对于每一节课，要做到细心备课，谨慎批改每一次作业；谨慎出好每一单元的检测题；谨慎做好单元测评和试卷讲评。