文档介绍：富饶的西沙群岛教学设计
富饶的西沙群岛
教学目标：
能用“庞大”、“宝贵”两个词语造句。
有感情地朗读课文，背诵第3自然段。
了解西沙群岛的美丽富饶，产生喜爱西沙群岛的思想感情。
教学重点： 了解西沙群岛的美丽富饶，
富饶的西沙群岛教学设计
富饶的西沙群岛
教学目标：
能用“庞大”、“宝贵”两个词语造句。
有感情地朗读课文，背诵第3自然段。
了解西沙群岛的美丽富饶，产生喜爱西沙群岛的思想感情。
教学重点： 了解西沙群岛的美丽富饶，产生喜爱它的思想感情。
教学难点：理解“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”等句子的意思。
一、激趣导入，揭示课题
1．电脑出示：西沙群岛的地图 师：同学们，告诉大家一个好消息：今天老师要和大家坐飞机去一个地方旅游，好不好？出示地图，在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。
2．请坐好，飞机马上要起飞了，请系好安全带，闭上眼，马上就到。 睁开眼，看到了什么地方？ 出示板书：富饶的西沙群岛
3、板题，齐读，你想知道什么？
二、品读课文，理解体验
1、同学们真是爱动脑筋的孩子，这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧！
2、请同学们自由朗读第一段，你觉得西沙群岛是个怎样的地方？
3、哪里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。揭示文章主旨句。
，让我们再读再体会。
三： 过渡：浮出水面，我们漫步在细软的沙滩上。
请同学们自读课文，并且拿出学****单，根据学****单上的内容自学这一段。
a．喜欢这些美丽的贝壳吗？
b．这些贝壳真是美丽，真是奇特，让我们把它的“美”和“奇”读出来吧！（指名读）
c．成群的庞大海龟爬上沙滩上产卵的场面真是壮观，谁能读出这壮观之处？。庞大解释是极大的意思。造句：微生物的庞大数量超出人们的想象。
d．西沙群岛的海滩真是神奇有趣，让我们再回头深情地看一眼吧！学生自由地入情入境地朗读。
四： 过渡：如果说海里是鱼的世界，西沙群岛的岸上就是鸟的天下。 请同学们自读课文，并且拿出学****单，根据学****单上的内容自学这一段。
a．读完后，西沙群岛的鸟给你留下怎样的感觉呢？是围绕“鸟的天下”来写的，几句话的思路是“鸟的天下”：树多、鸟多→鸟蛋多→鸟粪多。从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下”。宝贵的解释极有价值;不易得;珍贵。造句：生命是宝贵的，我们