文档介绍：

校新的物质文化、制度文化和精神文化，用学校目标影响师生的价值选择和人文境界，以共同愿景凝合师生集体才智，使师生在这种文化气氛里产生剧烈的认同感和归属感，充分发挥主子翁责任感，激发创新活力，实现教育的真正价值。

　　三要改革教育教学方式，变“强压灌输”为“启发诱导”。我省作为人口大省、生源大省，教育改革牵一发动全身。要变更因循守旧的教育教学方式，实现真正教育变革，首要的阵地在课堂。时代的开展对课堂教学提出了新要求，从灌输式、填鸭式的传统教学变为启发式、探究式的表达新课程精神的教学，从重结果重结论的评价变为重过程重形成的评价，这就要求学校领导要有创新突破的胆略，有引领老师大胆进展课堂教学改革的魄力，努力打造高效课堂，彻底放弃补课行为，给学生留出时间和空间，造就学生自主学****的实力，开展学生缔造性思维，为学生的可持续开展奠基。
　　四要精确定位开展，变“规模开展”为“协调开展”。开展是硬道理。详细到一所学校而言，开展的核心是师生共同开展。近些年来，有些学校盲目追求规模效应，无视学生的身心安康、特性开展，无视老师的专业成长和生活华蜜，学校内涵得不到提升，教学质量难以提高。谋开展，学校领导只有把师生开展放在心上，才能引领学校安康开展。学校要通过丰富多彩的课程设置和课余文化生活提高学生的综合素养，通过改革学生学业评价体系丰富评价手段，促进学生全面而特性地开展。要关怀老师工作和生活的平衡、责任和效率的平衡，把老师开展的主动性调动起来，让老师成为学校开展的主体，学校的开展才有动力，我们的教育才有将来。

　　闻名教育学家苏霍姆林斯基认为，“校长只有把学校工作最本质的东西——教育和教学、老师和儿童——摆在第一位，他才能成为一个好的领导者。”《新十八谈·教育篇》引起人们对教育的又一轮深思。然而，不管怎么思索，紧紧抓住“谋转变”、“敢改革”、“求开展”，敢为人先，笃行攻坚，中原教育将大有可为，中原崛起指日可待。
篇三：
《河南日报》自4月21日起，在一版重要位置接连刊发全省18个省辖市的文章，统称用领导方式转变加快开展方式转变“十八谈”。近日，我特殊读了7月25日《河南日报》署名何平的《清正廉洁》和署名纪岩的《清风浩然正气根》这两篇文章，感受很深，文章站位全局、立意高远、哲理深刻，忧患中透出亮色，良言里尽显忠诚，对广阔党员干部廉洁从政，营造良好的党风、政风、民风，具有很强的针对性和指导性。读过这两篇文章，使我明白，要保持廉洁自律，自己在以后的工作中要做到以下几个方面：

一、加深思想相识，认清廉政建立的重要性
“礼义廉耻，国之四维;四维不张，国乃灭亡”。早在两千多年前，齐国管仲就发出了这一千古警世名言。在管仲看来，廉洁乃立人之大节，盖不廉，那么无所不取，祸乱败亡亦无微不至。***，作为廉洁的对立面，千百年来始终如幽灵一般伴随着各朝各代的政权。这两篇文章充分说明白：反腐难，倡廉更难。如何防止***现象的发生是摆在我们面前的当务之急。作为一名党员，又是一位检察干警，如何在本职工作中廉洁从政，关键在于深刻相识廉政教育学****的重要性，自觉加强廉洁教育，提高廉政意识。因此，在繁忙的工作之余，自己要坚持经常性的深化学****和钻研党的政策理论，大力提高自身的政策水平和理论水平，不断坚决共产主义志向信念。在学****中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，结合分管工作，大力提高自