文档介绍：幼儿园中班语言教案《猜一猜》含反思
《中班语言教案《猜一猜》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，
希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动设计背景
中班幼儿对于口语表达能力，观察力，理
幼儿园中班语言教案《猜一猜》含反思
《中班语言教案《猜一猜》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，
希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动设计背景
中班幼儿对于口语表达能力，观察力，理解能力都有了一定提升，为
此，选择《猜一猜》这节全语言整合更能展示出中班幼儿在各个方面比小
班都有了更好的成长，设计环节中出现的用字说词、用词说句子都可以较
好的展示他们的口语表达能力。
活动目标
1、引导幼儿观察图画，通过各种游戏认识目的字，激发幼儿识字的
兴趣。
2、在集体活动中培养幼儿的口语表达能力及合作意识。
3、培养幼儿热爱大自然的情感。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
教学重点、难点
活动重点：引导幼儿观察图画，通过各种游戏认识目的字，激发幼儿
识字的兴趣。
活动难点：在集体活动中培养幼儿的口语表达能力及合作意识。
活动准备
1、游戏场景。
2、挂图、大范例、自制教具、字卡、录音机、磁带、幼儿读本。
活动过程
(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记
录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、
结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节 )
一、开始部分：
1、师：宝贝们，老师带你们去郊游，我们出发吧 !(听音乐 )
2、(看幻灯片 )师：瞧，大自然的景色多美啊 !白白的云，涓涓的水，
美丽的花，茂盛的树。让我们一起说声：大自然，我爱你。
二、进行部分：
1、师：听，这是什么声音。幼：风声。 (老师用扇子扇风 )
师：风孩子今天也要和我们一起郊游，它还给我带来了一份礼物，快
坐下来看看吧。
2、师：提问：风孩子带来了什么 ?(一幅画 )请小朋友仔细看，图上都
有什么时候 ?
3、根据幼儿的回答出示字宝宝，用不同的方法和字宝宝打招呼， !.快
!同时提问 “树，见到风会怎么样 ”说一句话，然后出示相应的儿歌。
4、跟读两边儿歌。请客人老师猜一猜谜底是什么。
5、师：字宝宝也要同我们来郊游，快看看有谁。(出示目的字的幻灯 )
6、和字玩捉迷藏。同时给字找朋友。
7、游戏：送字宝宝回家。字宝宝和你们玩捉迷藏的游戏，快找找他
们在哪 ?字宝宝的妈妈在到处找他们呢，我们一起把他们送回家。先到老