文档介绍：四年级信息技术上册
模块一:走近信息
第1课理解信息世界
模块二：探究计算机的奥秘
第2课认识计算机
第3课学会使用鼠标
第4课认识Windows XP
第5课认识Windows X的设备称为计算机的硬件。
主机是计算机的核心,主要包括中央处理器和内存储器.
中央处理器是计算机的心脏，英文缩写CPU，，相当于计算机内部的存储中心。
显示器是计算机的输出设备，能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。
键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备,利用它们可以向计算机输入信息，指挥计算机工作。
打印机也是计算机的一种输出设备，可以把计算机输出的结果打印在纸上。
3、计算机软件：
仅有硬件计算机是无法工作的,还必需要有相应的软件。计算机软件有很多种。如同学们玩的游戏软件，帮助我们学****的教学软件……
计算机软件是高科技的知识产品，受法律保护,我们不能随意复制别人的软件作品.
计算机的硬件和软件组成了一个完好的计算机系统，它们共同决定了计算机的工作才能.
三、稳固：
回忆本节课学****的内容，对照计算机说出各部分名称，和各部分的主要用处。
四、作业；
完成练****题 1－3 。
学会正确开、关机
教学目的和要求
学会开、关机
教学难点：1、理解计算机外设的开、关顺序
2、正确学会开、关机
教学准备：计算机、网络
教学过程：
一、教学导入
同学们，在你们面前看到的是什么呀?
对了，是电脑。
老师告诉你们电脑如今正在睡觉，这个大懒虫，到如今还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学****好不好？
二、教学新课
（一）老师示范讲解
在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题,小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍,是第一件事。
刚刚小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子,但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？
对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此,它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学****所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？
1、老师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化
光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏,我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做?其实很简单，就是接通电源。
2、老师出示电源开关“POWER"标志，同时逐台电脑巡视开机情况
按下它之后,我们请小朋友们说一说你发现了什么?
左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。

3、老师先展示几幅电脑作品,然后用“金山画王笔”给学生做示范。
刚刚我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学****如何关机。
4、老师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。
小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。然后开场休息。电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上,要不然电脑就休息不好，，.
5、老师示范关显示器。
(二）、学生练****开、关电脑
在老师的组织下，有步骤的翻开电脑和关闭电脑.
老师巡视指导。
三．总结
今天，我们学****了什么？
3 学会使用鼠标
教学目的和要求
通过学****使学生掌握鼠标的用法。
教学重点：鼠标的各个操作方法。
教学难点：鼠标的双击操作及拖动。
课前准备:计算机、网络
教学过程
新课导入
同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？
那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠?哪些地方像？
那我们知道鼠标有什么用吗？鼠标可以操作电脑,那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲，假设认真的学的好的同学？老师还会奖励他玩一个好玩的游戏.
新课教学
(一）老师讲解
大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？
1、握鼠标的根本姿势
　　手握鼠标,不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。
2、用鼠标挪动光标
　　在桌面上挪动鼠标,您会看到，显示屏上有个箭头也在挪动，你把鼠标往左挪动，箭头就