文档介绍：题西林壁 宋. 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
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正面权弄势
张狂放肆
通过正面描写，我们知道王熙凤是个___________、__________的人。
美丽尊贵
爽朗热情
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侧面描写方法
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子，死得真可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了。
——《小英雄雨来》
第一招   以人衬人。意指写此人是为衬彼人。
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侧面描写方法：
（文段通过____________、____________、_____________的语言描写来侧面讴歌雨来勇敢的小英雄形象。）
老人们
孩子们
雨来的好朋友
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爸爸和蔼可亲，他身材（ ），一双（ ）的眼睛，总是笑眯眯的，我的同学看到我爸爸，都说：“（ ）。”他的同事也会情不自禁地夸奖：“（ ）”
实战演练
1、爸爸和蔼可亲。
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爸爸和蔼可亲，身材高大(匀称）,一双迷人的眼睛像在跟你说话，总是笑眯眯的，我的同学看到我爸爸，都说:“ 真羡慕你,你有个慈祥的爸爸。”他的同事也说：“ 你爸爸和蔼可亲,对任人都是那么友善。”
实战演练
1、爸爸和蔼可亲。
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山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 村庄惊醒了……是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 ——《桥》
第二招   以景衬人。要写人，先避开不写，而作
有关的环境描写。
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侧面描写方法：
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 村庄惊醒了……是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 ——《桥》
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侧面描写方法：
文章通过__________、___________
等侧面描写反衬出老汉的镇定。
惊慌的人们
肆虐的洪水
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2、篮球场上，篮球队员技艺高超，比赛在激烈地进行着。下起雨来了，观众还不愿离场。
天阴沉沉的，篮球场上（ ），（ ）的篮球队员（ ）地进行着比赛。可是，天公不作美，（ ），雨（ ）洒在队员和观众的身上，像为他们身上披上（ ），可是，再阴雨的天气也（ ）。
实战演练
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天阴沉沉的，篮球场上热闹非凡，技艺高超的篮球队员激烈地进行着角逐比赛。可是,“天公不作美”，下起了毛毛细雨，如鹅毛般的雨丝轻轻地洒在队员和观众的身上，像为他们身上披上一层透明的白纱，可是，再阴雨的天气也不减队员和观众的热情,比赛仍然继续着,观众仍坚持在原位上,目不转睛地盯着篮球滚动的方向。
实战演练
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三轮车夫乘坐着肥胖的乘客，在风雨中艰难地跋涉。
锦上添花
思考：细心观察图片，你可以从哪些方面进行正面描写，哪些方面进行侧面描写呢？
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夏日，一场( )的大雨( )，雨雾（ ）视线。只见他皱着（ ），咬紧( ),弓紧( ),在风雨中（ ）。脚下（ ），发出（ ）嘎吱声。那（ ）的衣衫，那（ ）的手臂，那（ ）的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与（ ）的女乘客（ ），（ ）的身体竟让那车( )，车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。
范文引路
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夏日，一场滂沱大雨铺天