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撰写人：___________日 期：___________不完全的雌蜂，蜇人的“针”其实是未完全的产卵器。蜇人后蛰针连同内脏一起留在被刺者身上，没有内脏的工蜂就死去了。
蜜蜂是不会随便蜇人的，只有人或动物伤害了它或者偷吃了他们辛勤劳动的成果——蜂蜜，它们才会向伤害它们的人或动物发起攻击。
它们不惜自己的生命，只为了保护自己的家。我们怎么能不佩服他们呢？()我们不是也要向它们好好学****吗？
这是我在读《十万个为什么》中的一个问题，我佩服小蜜蜂们，同时我又非常可怜它们。我佩服它们的是它们保护家庭的精神，而我可怜它们的是它们蜇人后所作的牺牲…… 教育就是温柔的坚持
——读《床边的小豆豆》有感
在我做姑娘时，有幸一位朋友推荐，阅读了《床边的小豆豆》，虽然我的年龄早已逾越了童年时代（当时我都35岁）不过很庆幸自己阅读了这些文字，记得当时最大的感触，就是：如果我的童年能遇到这样一个妈妈，一个这样的校长，我得多么幸运和幸福呀。几年后我有幸也做了妈妈，当孩子重复一遍一遍的喊我”妈妈”我响亮的回答”哎”,孩子继续喊”妈妈”我点头”哎”孩子歪着小脑袋依然喊：”妈妈”我变换语调的回答：”哎”孩子不放弃，我想开始他叫妈妈也许就是想叫妈妈，但是现在的叫妈妈已经演示成一场有趣的游戏。孩子大声叫”妈妈”,我瞪大眼睛嘴巴做夸张的O型：”哦”,宝宝继续叫我继续回应：”嗯哼”-----每次我尽量多多的变换词汇让孩子感受不同回答带来的不同感受。有时候每次我们的互动都会有新的创新。记得在《小豆豆》场景中妈妈对孩子的反复”无聊的”动作没有采取遏制而是很舒缓的引导，妈妈知道一旦孩子有状况，是需要给孩子一个过程来做调整的，那么这个过程也是妈妈学****改变的过程。
巴学园的小林校长，他是一个真正懂教育的人。小豆豆最心爱的钱包掉进了学校厕所里，小豆豆上完厕所总****惯往下看一看，之前她已经因为这个动作掉进去了好几顶帽子。妈妈也总是提醒小豆豆，但小豆豆还是没忍住。钱包掉进去了，小豆豆没有哭泣，也没有直接放弃，而是跑去找厕所的掏粪口。没有工具怎么办？她又去学校放工具的库房找来长舀子。一切准备就绪，小豆豆就开始打捞起钱包来。每挖出一舀子，小豆豆都要检查钱包是不是在里面，就这样，小豆豆卖力得舀，舀出来的东西也已经堆成小山了。这时，校长先生走过这条小路，询问一下小豆豆在干什么，自然的走开了。过了一会儿，校长先生又走来了，问小豆豆找到了吗？当小豆豆说没找到，校长稍微把脸凑近了小豆豆的面孔，像好朋友似的平和的说弄完以后，要全部放回去，说完又走开了。小豆豆又埋头干起来。
1我在读到这时，我想会有些妈妈会赶忙告诉宝贝，遇到这种事情，就不要去打捞了，多危险呀，万一掉进去怎么办？为了渲染后果的重要性，妈妈还会说你想，厕所里都是粪便，掉进去满身沾满粪便，脏死了。如果还以前我也会这么做的，因为那的确很丑，但是在《小豆豆》中的两个角色小豆豆和校长都没有对臭有反应。我还记得，孩子还小的时候，拉臭臭他低头一看发现拉出来个月亮，开心的大叫：”妈妈月亮—月亮---,看我拉出来的—”能感受到孩子特别的