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三年级上册数学教学计划四篇
三年级上册数学教学计划四篇
　　时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份教学计划，单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
　　7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
　　8．体会学****数学的乐趣，提高学****数学的兴趣，建立学好数学的信心。
　　9．养成认真作业、书写整洁的良好****惯。
　　10．体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力
　　四、教学的重点、难点
　　教学重点：万以内数的加法和减法、四边形
　　教学难点：时分秒的认识、四边形、有余数的除法
　　五、主要教学措施
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　　1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
　　2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。
　　3、让学生通过解决实际问题来学****计算，提高教学的实效性，
　　4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。
　　5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学****方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
　　6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。
　　7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。
　　8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。
　　六、教学进度：会笔算一位数乘二、三位数，
　　并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
　　3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知
　　道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
　　4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方
　　格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些
　　物体的长度，并会进行测量。
　　5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的
　　质量观念，知道1吨=1000千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行
　　一些有关时间的简单计算。
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　　6、初步体验有些事件的'发生是确定的，有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道
　　事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7。能找出事物简单的排列数
　　和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能。
　　（二）、数学思考方面
　　1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
　　2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。
　　3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
　　（三）、解决问题方面
　　1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生
　　活中的作用。
　　2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
　　3、有与同学合作解决问题的经验。
　　4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
　　（四）、情感与态度方面
　　1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
　　2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
　　3、经历观察、操作、归纳等学****数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
　　4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
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　　5、体会学****数学的乐趣，提高学****数学的兴趣，建立学好数学的信心。
　　6、养成认真作业、书写整洁的良好****惯。
　　四、教学的重点、难点
　　教学重点：万以内数的加法和减法、四边形
　　教学难点：时分秒的认识、四边形
　　五、教学措施
　　1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学****活动。