文档介绍：精品范文模板 可修改删除
免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以
若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
撰写人：___________日 期：__________
 
 
 
。（前面加自己的预言：我介绍**这个天然的指南针……
 
 
识字 
写字
 ：说记字方法。（指出这是既会认又会写的字）
（针、忠、盏）。重点讲解（1）“盏”：两横尽量往右上方斜，斜钩不能太长，下面的皿字底要尽量写扁，横要长以托住上面。（2）“忠”：竖要短，关键是卧钩，不要写成竖弯钩。（范写盏、忠）
。
  
 
 
 
 
 
积、稠、稀都有禾字旁，都是左窄右宽。慌字右边中间是个死亡的亡，下面没有点。最下面中间的一竖不能少。
 
作业拓展
 
 。（明确要求：用别、指、方组词，先写后读。
，引导课下收集辨别方向的方法，收集后在同学中进行交流。
  
 
（原创作品） 
 
 
 
 
 
 
20 要是你在野外迷了路 教学设计由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!
课        题：《寓言二则·滥竽充数》
一、⑴师：同学们，今天我们来学****第二十三课《寓言二则》中的第一篇《滥竽充数》。（师板书课题：寓言二则·  滥竽充数）
        ⑵师：什么叫寓言？（指名回答）
            师小结：寓言这种文学作品形式我们以前已经接触过，它往往是通过一个短小精悍的故事来说明一个十分深刻的道理。
        ⑶列举你所知道的寓言故事。（指名回答）
        ⑷检查预****情况：指名读生字词和课文。
二、新授：
        ⒈生齐读课文第一段，思考这一段主要讲述了什么内容。
            ①“排场”是什么意思？（指名答。本文指齐宣王所喜欢的那种奢侈铺张的场面。“场”读轻声）
            ②这一段主要讲述了什么内容？（指名答。齐宣王喜欢听竽，而且喜欢听三百人一起吹。）
            ③本段最后一句话“常常叫三百人一起吹给他听”，这句话为下文埋下了伏笔。
        ⒉指名读课文的第二段。（要用夸张的语调读描写南郭先生装腔作势的那几句话）
            ①他看到这个机会，这个机会指什么？（指名回答。常常叫三百人一起吹给他听）
            ②“待遇”是什么意思？（指名回答。本文指齐宣王给南郭先生的报酬）
            ③“装腔作势”是什么意思？（指名回答。装出一种腔调，作出一种架势来蒙骗人或吓唬人）根据这两句话，你能在插图中找到南郭先生吗？这句话生动的描写出南郭先生装模做样、弄虚作假的丑态，最后一句话则说明了他很会作假，作假成功。
            ④就是这样一个根本不会吹竽的人，居然能在吹竽队成功的混了下去，。（指名回答。客观：常常叫三百人一起吹；主观：他很会作假。稍作引申：制度的缺陷，选拔制度，岗位制度等）
       ⒊像这样一个不学无术、弄虚作假的人，难道真能永久的这样混下去吗？我们接着看课文的三、四两段。（指名读。“挨”读“āi”）
           ①事情突然发生了转折。什么转折？（指名回答。齐宣王死了，齐湣王继承了王位）
           ②“脾气”是什么意思？（指名回答。本文指性情好恶）
           ③南郭先生为什么混不下去了？（指名回答。齐湣王不喜欢齐奏，他喜欢听独奏，南郭先生混不下去了，只好逃走了。）
       ⒋这则寓言告诉了我们一个什么道理？（分小组讨论，选代表发言）
       ⒌师生共同小结：没有真正才干而不会装会、弄虚作假、混在行家里充数的人是经不起考验的，他的真面目终究会暴露的。
          师：希望我们大家都不要做南郭先生那样的人，而要做一个诚实的人，一个有真才实学的人，一个对社会有用的人。
三、作业：
       ⒈课后熟读课文；
       ⒉抄写生字词。（也可安排拓展内容）
四、板书设计：       寓言二则·滥竽充数
                             有机可乘：齐宣王常常叫三百人一起吹     
      南郭先生      装腔作势：没出什么事，欺骗成功
                            真相暴露：齐湣王喜欢听独奏，只好逃走