文档介绍：第八单元夏天的池塘
教学目的：
1、在“听、唱、动"等活动中,学生能较准确地理解、表现本单元音乐作品的情绪和意境
2、学生能用自然的声音演唱本单元的歌曲，背唱《柳树姑娘》，较好地感受三拍子的旋律。
3、学生能专注地聆听《闻着荷花
第八单元夏天的池塘
教学目的：
1、在“听、唱、动"等活动中,学生能较准确地理解、表现本单元音乐作品的情绪和意境
2、学生能用自然的声音演唱本单元的歌曲，背唱《柳树姑娘》，较好地感受三拍子的旋律。
3、学生能专注地聆听《闻着荷花的香气》、《夏之夜》的音乐,并能初步感受到音乐的根本情绪及艺术表现力。尝试用声势、体态语言等形式表现音乐的情绪；对民族音乐产生兴趣
4、学生初步具有从生活中、,乐于用音乐的表现形式再现美、创造美。
教学准备：电子琴多媒体课件
第一课时
教学目的：
1、能用优美亲切的声音,自信有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》。
2、初步感受音的上下，感受不同音色的不同表现力。
教学重难点：
用正确的声音演唱歌曲《爱唱什么歌》。
教学过程：
一、导入：宁静的池塘边,一场动物音乐会马上开场啦!小朋友你们想去参加这场音乐会吗？让我们看着屏幕上的节奏，随着音乐拍一拍，进入音乐会现场。
播放音乐《爱唱什么歌》伴奏.
二、歌曲学****br/> 1、进入音乐会现场，主持人贝贝让我们用xx xx ｜ xx x |的掌声欢送动物音乐家们的到来。（谁来试一试，请几位学生试一试）（让我们全班一起用节奏编成的掌声欢送动物音乐家）
2、听,第一位上场的音乐家是谁?咕呱咕呱 | 咕咕呱｜，我们来学一学青蛙的演唱。
3、青蛙在音乐会上会唱些什么呢？出示歌词，按节奏朗读.（学生跟着老师读一读）（老师给学生节奏，学生读）（接龙读一读）为什么青蛙喜欢清清的小河?
4、胡老师来模拟一下小青蛙的歌声,你们仔细听。老师范唱第一段歌词.