文档介绍：学生工作案例撰写说明
一、学生工作案例的含义
学生工作案例是对包含解决某些疑难问题,某些原理、方法、策略运用的学生工作情境案例的描述,案例中渗透学生工作理念,展现在学生工作理论、方法指导下解决问题的方法与策略。可以按照学生工作的内容分类,包括学生思想政治教育、贫困家庭学生资助、学生日常管理、学生心理健康教育、学生就业指导服务、校园文化活动组织等。
二、学生工作案例的六要素
鲜明的案例主题、清晰的案例背景、典型生动的案例事件、深入浅出富有启发性的案例分析和启示、值得研究的案例问题构成了优秀的学生工作案例。
。案例主题是案例所要反映的核心理念和观点。案例必须要有主题,写案例首先要考虑这个案例所要反映的主题是什么。
。案例发生的环境和条件。需要向读者交代案例发生的有关情况、时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍并不需要面面俱到,重要的是说明案例的发生是否有什么特别的原因或条件。
。通过对原始材料进行筛选,对案例问题产生、解决过程中的环境、人物活动的描述,有针对性地向读者交代特定的内容。案例问题事件是案例反映主题所包含的各种问题的事件。
。
。可运用教育学、心理学、管理学等学生工作有关理论对案例进行理性分析,找出案例反映出的大学生成长成才内在规律,为辅导员工作提供现实的借鉴与启示。
。可列出案例中存在争议的问题或由此引发的思考。
附件:
案例范文
学生思想政治教育
自信、自强、自立
——学生信心重建工作实例
某某学院某某专业辅导员(班主任) 某某
提要

近年来,随着我国市场经济的飞速发展,,高职院校日益增多,学生数量更是大幅增长。这就意味着,当代高职学生将面临比以往更大的压力,他们在生活、学习和就业方面将遭遇更多的困难和挫折。当今高校改革,注重学业调整,结构优化的同时,对大学生心理素质的培养也不容忽视。如何使大学生对自己,对人生充满自信,对困难挫折不畏退缩,也是大学教育中的一项重要内容。
【案例1】
XXX,XXXX班学生。
他的朋友很多,自制力较差,爱跟着大伙儿一块玩,就这样,过度贪玩和对大学生活的无计划性,导致他在大一一学年里,有5门以上的课程出现了挂科且补考未通过的现象,以至于,他必须留级,以补足大一的课程。
大二第一学期开学时,XXX得知自己将要留级的消息,心里很不是滋味,曾多次找到我,希望学院能再给他一次机会,并立下保证。但学校的原则不能改,况且留级并不说明永远就比其他同学低一级,通过努力,仍有回到原来班级的可能。因此,我特意找到他,通过深谈,好好地与他将自己的情况进行了分析:这次留级的结果的确很让人遗憾,但也不必为此而灰心,如果补足了之前落下的课程,还是有机会重新回到原来的年级的。于此同时,我也在做家长的心理工作,孩子虽然在第一学年里贪玩,耽误了学习,但这不能说明他已不可救药了,如果家长与老师好好配合,一起给予其希望与动力,重新回到原来的年级还是很有希望的。
大二一学年里,XXX也在积极配合老师家长的指导,在原来班级同学的帮助下,补足了大一落下的课程,重新回到了原来的班集体当中。
虽然高职学生对就业难的现状都有较清楚的认知,个人的调适能力也比较高,但是大部分学生由于不太了解就业渠道和就业,所以他们一