文档介绍：《家乡的红橘》 教学设计
 一、教材分析
本课为西师大版语文三年级上册第8课。这是一篇状物抒情的文章，全文共分为6个自然段,第1自然段写家乡在长江边上，有成片的橘园。第2自然段写春天时节，红橘的叶片在阳光下闪闪发光。第3自然段写 《家乡的红橘》 教学设计
 一、教材分析
本课为西师大版语文三年级上册第8课。这是一篇状物抒情的文章，全文共分为6个自然段,第1自然段写家乡在长江边上，有成片的橘园。第2自然段写春天时节，红橘的叶片在阳光下闪闪发光。第3自然段写四五月份，橘子树长出了米粒大小的花骨朵，花香醉人。第4自然段写秋天，橘子树结出的青色果实惹人喜欢，但吃起来又酸又涩。第5自然段写十一月左右，红橘成熟了。第6自然段总结全文，指出家乡的红橘让人喜欢。通过描写，表达了作者浓浓的家乡情。（精品文档请下载）
二、教学目的
1  、会写10个生字，能通过查字典、联络上下文理解本课生字新词。
2  、能正确、流利、有感情地朗读课文,理解家乡的红橘有哪些得意之处.
三、教学重、难点
重点：学习生字词，理解家乡红橘的得意之处.
难点：能运用本文的写作方法，描写自己喜欢的水果。
四、教具准备
多媒体课件
五、课时安排
两课时
六、教学过程
第一课时
一、 猜谜语，激趣导入新课。
同学们，请看大屏幕我们来猜一个谜语，看猜出来是什么？(点击，出示猜谜图片)
     我们的同学们真聪明啊，都猜出来了是橘子。那么今天呢,我们就来学习一篇介绍家乡红橘的文章。(点击，出示课文题目,并板书在黑板上）（精品文档请下载）
二、听朗读，认准生字、词语的读音。
     请同学们翻开课本第八课，竖起小耳朵，坐端正认真听一听课文的朗读，并注意听清楚课文中生字、词语的读音。（点击,播放课文朗读)（精品文档请下载）
三、初读课文，掌握生字。
    1、自由大声读课文,要求把句子读通顺、连接，把课文读正确，遇到生字、新词多读几遍。
    2、认读生字、新词。
    (1）看,我们的生字宝宝已经迫不及待地从课文中跳出来了,让我们去打个招呼吧。（点击,出示生字)请同学们一起读一遍课文中的生字，一个读三遍.（精品文档请下载）
    (2）接下来我们来做一个开火车的游戏，老师选坐的最端正是一组同学来读生字并且组一个词语。
    3、识记字形，练习书写.
     请同学们仔细观察生字的构造，想一想它们是又什么组合而成的，或者是通过哪个字减少笔画组成的？(引导学生后，并抽生答复,评价）（精品文档请下载）
      老师在黑板上范写，学生仔细观察后在田字格本中练习书写，老师巡视指导.
四、作业布置
生字和拼音各写5遍，组两个词语，造一个句子。
五、板书设计
8 家乡的红橘
考  验  竞  骨  瓣  素  肥  束  嫩  畅
 
 
 
 
 
第二课时
一、复习导入
    1、听写本课生字.
    2、指名朗读课