文档介绍：三年级体育教材分析
三年级体育教材分析
三年级体育教材分析
三年级体育教材分析
本册教学目的和目标
教学目的：在《课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的： “通过体育教学，向学生进
行体育卫生保三年级体育教材分析
三年级体育教材分析
三年级体育教材分析
三年级体育教材分析
本册教学目的和目标
教学目的：在《课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的： “通过体育教学，向学生进
行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族
的的素质奠定基础。”
教学目标：
〈一〉 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法， 学会一些体育、 卫生
保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈二〉初步学****田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈三〉培养学****各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
重难点：
1、教学内容
a、体育卫生保健基础常识
b、游戏
c、韵律活动和舞蹈
d、田径
e、体操
f 、小球类
g、广播体操
2、重难点
在以上七点内容当上， a、 d、g 为重点内容，其中 d、 g 为难点。体育卫生保健知识是贯彻
理论联系实际的原则， 建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。 根据小学生的
年龄特点和认识水平， 体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述， 使学生懂得粗浅的体
育锻炼卫生保健常识。而广播体操学生都还不会做，应作为重点内容， 组织好课堂教学，争
取一个月内教会。
教学措施
1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社
会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，
尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪
思维，培养学生的主动性、创造性。
4、特别加强对广播体操的教学。
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发， 加强课堂的“三基” 教学经常对学生进行思想品德教育， 有意识地培养学生各种优良品质， 充分发挥教师和学生两个方面的积极性， 不断提高教学质量。一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学****和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确
本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因
故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个
方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出