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工作岗位设计的原则：
那家公司同时参加招聘会，
因为学生选择那家公司的概率要远高与你们公司。校园招聘注意的问题：
。国家对大学生
的就业有一些相应的政策 ，各个学校的毕业分配也有相应的规定，用人
单位一定要首先了解这些规定，以免选中了的人才由于各种手续上的限
制无法到单位工作。
。例如有的
大学生同时与几家单位签署意向;有的大学生一边复习考研或准备出国，
一边找工作，一旦考研或出国成功他们将放弃工作。这些情况一定要注
意。并且在与学生签署协议时就应明确双方的责任，尤其是违约责任。
另外，单位也应该有一定的思想准备，并且留有备选名单，以便替换。
，对自己的能力也
缺乏准确的评价。因此，单位在与学生交流的过程中就应该注意对学生
的职业指导，注意纠正他们的错误认识。
。在学校中招聘毕业生，学生常常
会有一些关心的问题，对这些问题一定要提前做好准备，并保证所有工
作人员在回答问题上口径一致。简历和申请表筛选有哪些方法：筛选简历：
1. 分析简历结构：简历的结构在很大程度上反映了应
聘者组织和沟通能力。结构合理的简历都比较简练，一般不
超过两页。
2. 重点看客观内容：简历的内容大体上可以分为两部
分，主观内容和客观内容。在筛选建立时注意里应放在客观
内容上。客观内容主要分为个人信息、受教育经历、工作经
历和个人成绩四个方面。
3. 判断是否符合职位技术和经验要求：在客观内容中，
首先要注意个人信息和受教育经历，判断应聘者的专业资格
和经历是否与空缺岗位相关并符合要求。
4. 审查简历中的逻辑性：在工作经历和个人成绩方面，
要注意简历的描述是否有条理，是否符合逻辑。
5. 对简历的整体印象：通过阅读简历，问问自己是否
留下了好的印象。另外，标出简历中感觉不可信的地方，以
及感兴趣的地方，面试时可询问应聘者。筛选申请表的方法：申请表的筛选方法与简历的筛选有很多
相同之处，其特殊的地方如下：
：在筛选申请表时，首先要筛选出
那些填写不完整和字迹难以辨认的材料。为应聘不认真的应
聘者安排面试，纯粹是在浪费时间，可以将其筛选掉。
2. 关注与职业相关的问题：在审查申请表时，要估计
北京材料的可信程度，要注意应聘者以往经历中所任职务、
技能、知识与应聘岗位之间的联系。在筛选时要注意分析其
离职的原因、求职的动机，对那些频繁离职人员加以关注。
3. 注明可疑之处：不论是建立还是应聘申请表，很多
材料都会或多或少的存在内容上的虚假。在筛选材料时，应
该用铅笔表明这些疑点，在面试时做为重点体温的内容之一
加以询问。为了提高应聘材料的可信度，必要时应检验应聘
者的各类证明身份及能力的证件。培训服务制度条款。“制度条
款”需明确以下内容：①员工
正式参加培训前，根据个人和
组织需要向培训管理部门或部
门经理提出的申请。②在培训
申请被批准后需要履行的培训
服务协约签订手续 。③培训服
务协约签订后方可参加培训。 : .
工作岗位设计的原则：
(1)目标-任务原则。组织设计以企业战略、
目标和任务为主要依据。根据这根据这原则一原则，企业
组织设计应因事设职，因职设人。
(2)分工、协作原则。组织部门的划分、
业务的归口，应兼顾专业分工及协作配合。这
就要求在观念上要有整体的目标和共同奋斗的