文档介绍：精品文档
精品文档
1
精品文档
2010——2011学年度第
二学期
选择典型事例，写出人物品质与性格（指导）
型
新授
教
知与技能
学会典型事例，写出人物的品与
朋友李佳
我的朋友李佳梳着有型的三七式型，喜以牛仔身，一看就是性情中人。
从他到在，是他一身牛仔。有的候所穿牛仔与乞丐不分上下。于一着装，他向我解
道：“凉快。”所以在炎夏季的体育上，他吃了不少好。不天有不云，在一次腿准活
中，也是他跨得幅度太大了，“嘶”的一声，居然把子撕裂，他的得像个富士，只好自我解
嘲地：“下可好了，我得更凉快了。”，便脱下上衣系在腰以遮丑，迅速潜回教室。
李佳平酷打扮。某日上化学，从窗外吹来一，把他花了
1小25分36秒打造出来的三
七式“溜冰”型吹乱了。他的第一反是从桌里面取出他的震之宝——一把已断了柄的梳子和
一只有1/4巴掌大的子聚精会神地梳理。不料被明察秋毫的化学老了，老以迅雷不及掩
耳之了他的法宝，并地斥了他。哪知，李佳却道：
“美之心，人皆有之。我法宝与梳。”
弄得众人狂笑不已，老哭笑不得，李佳趁机把他的法宝“”了来，然后一本正地坐好。不，后
来趁老不注意，他又地拿出来将弄了几下。真是“可断，型不可乱。”
不算什么，有更害的在后呢。
我初中的地理老的直是不毛之地，只有下部有那么一圈儿。一日，解地
中海气候的降水量与气温的月分配，要我想一个与其特征相似的西，以便。，李佳大声
：“老，像你的。”怒道：“你若不出道理来，看我怎么治你。”我都替他捏着一把汗。
只李佳不慌不忙地：“地中海气候七月份温度高，
降水少，所以把您的晒成了不毛之地；
一月份、
十月份气温低，降水多，多的降水量把您的冲到了‘下游’⋯⋯”我笑得差点背气去，老气
得差点背气去。此后，地中海气候我想忘也忘不了。
精品文档
精品文档
5
精品文档
就是我朋友李佳，臭美，滑稽，搞笑的吧。
[比]通典型的事例凸人物的个性是两篇文章的最大特点
。
《他就是》一文写了“他”橡皮，涂料蒙“我”，弄湿“我”的坐凳等三个事例，突出了“他”特捉弄人的个性；
《朋友李佳》一文，用了体育上牛仔撕裂、化学上梳、地理上拿老的开涮等三个典型事例把李佳同学的臭美、滑稽、搞笑、又不乏明的个性品表得淋漓尽致。
两篇文章都是通典型的事例来凸人物的个性特征。但又有所不同。
精品文档
精品文档
6
精品文档
八年级语文（下） 2
精品文档
精品文档
16
精品文档
2010——2011 学年度第二学期
1．着重点不同。前文用多个事例重在表人物一个最突出的特征，即捉弄人的特点。后文通多个事例从不同面不同角度表一个具有“多元”个性的立体的人。
2．重点不同。在叙事中，两篇文章都有人物的作言神的刻画，但其重点有所不同。前
文有人物作言神的刻画，更通“我”的心理和行描写接地突出“他”的个性，丰富了“他”的形象；后文除了作言外貌描写，加了描写，如“把衣服系在腰以遮丑”，“趁老不注意，又地拿出来侍弄了几下”，使人物个性更明。
3．构全篇的方法不同。前文以“我”索展开全文，三个事例都是在“我”的照下行，便
文章条理分明，也使内容更丰富，形象更突出。后文巧妙地运用渡渡段构全篇，一二自然段以牛仔接，三五自然段用“不算什么，有更害的在后呢”巧妙渡，文末用“就是我朋友李佳”括全文，也很好地照文，使文章然一体。
[写作指津]
写人离不开叙事，用事例刻画人物形象，包装出人物的个性是常用常新的方法。用一方法写人，以下三点不容忽：
1．用恰当而有情趣的事例。恰当，才能突出从物个性；有情趣，才能把人物性格写得丰富有内涵。
如突出一个特征，笔墨要相集中；如突出好几方面的个性，要从不同面取事例，力避重复与雷同。2．微精神。典型的是突出人物性格、丰富人物形象的重要手段。粗条勾勒、大手笔刻
画之余，抓住一个小小的作、一抹浅浅的微笑、一个微不足道的景或物致描摹，会使形象生，意
丰厚，达到妙不可言的效果。当然不能独存在，它是依附于人物的言、作、神等的描写上。3．突文章构。“文章思有路，遵路始真。”要者能一下子找到行文的路子，几个事例的
先后安排必有序，事与事之接渡也要自然而明，也就是要要有意地突出文章的构，使文章脉分明，有章可循。可以用人、事、物等一穿，也可以用渡接，可以用小明示，用地点或暗示⋯⋯
四、布置
一滴水可以折射阳光的七彩，一个普通的生活片断可以反映出人的品格。运用从两篇文中所学的表
手法，以“我熟