文档介绍：关于初中班会学风建设
现在学****的是第一页，共29页
形成“勤学、善学、乐学”
的良好学风。养成“比、学、赶、帮、超”的浓厚班风！
目标：
现在学****的是第二页，共29页
班级“学风”方面存在的主要问题
理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。
（1879-1955年）
现在学****的是第十四页，共29页
初二阶段你们是如何学****的？
你们觉得自己的初二跟初一有不同吗？
有什么困惑么？
谈自己的方法
现在学****的是第十五页，共29页
一、好的学****方法
1、要自信 很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
现在学****的是第十六页，共29页
2、 学****的心理素质
爱因斯坦有个成功的公式：A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素：学****成功＝心理素质十学****方法十智能素质
将积极的情感同学****联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学****善于控制自己，是学****意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学****上来，这点是尤为重要的。
现在学****的是第十七页，共29页
3、 掌握科学的学****方法。
（1）预****在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学****热情和高度集中的注意力。
现在学****的是第十八页，共29页
二、听课
高效听课――课堂45分钟是学****中最重要的一环。
积极思考，紧跟老师思路，如果老师讲的某一个问题没有听懂，先快速地用简单的几个字记下问题，课后再找同学或老师帮助解决，一定要跟着老师的思路往前走，否则的话，一旦被其个别问题所困惑，就会影响整堂课的听课效果。
现在学****的是第十九页，共29页
a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。
b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学****效果好。
现在学****的是第二十页，共29页
d、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复****提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
e、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。当然，最好的做法是堂上记重、难点，课后在复****中充实整体脉络。记住：好记忆不如烂笔头！因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学****br/>f、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学****br/>现在学****的是第二十一页，共29页
复****整理
――对知识消化、整理的过程
⑴回忆当天的重点、难点
⑵看笔记，把自己对知识的领悟记下来，
对笔记做一些圈注
⑶对新学的公式，一定要注意公式的结
构，公式顺用、逆用、变用要理解透彻
现在学****的是第二十二页，共29页
三、复****的方法
德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复****牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复****在于平时，如何复****br/>a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c、整理笔记。
d、补缺补漏，系统掌握知识结构。
e、循环复****将甲复****完后复****乙，在复****完乙后对甲再进行一次复****然后前进……
这种循环复****利于记忆。
现在学****的是第二十三页，共29页
四、交叉学****效果好 
    不少同学在读书学****时，长时间单一的学****同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不理想，这是为什么呢？ 
    脑卫生