文档介绍：中考散文阅读辅导
第1课时
一、中招考点
通过对近年来的中考散文阅读题型的总结，我们可以发现，中考散文阅读题的考察呈现出细节化的特点，详细表如今如下方面：
1、  理解字词的含义及表达作用。
2、  理解字词的感情色彩。象中水里有大石头。刚到河畔，就见邻村的打渔人在收网，他问我一个小孩子这么早出来干什么,，河里的石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住.
我想河里的石头动不得,。到了那里时，正碰上同村的赤脚医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么，我说要搬一块石头回家。他就笑着对我说,峭壁旁的石头动不得,它们是山神胸脯上的一块块肌肉,你动一块，等于在山神身上割了一块肉。
（B）既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。
母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我单独出去寻石头，：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！”
我真的是石头么？假设是，我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨，要做水底的石头亲吻鱼。
（选自《迟子建散文》，人民文学出版社2020年1月版，略有改动）
“抓白军”游戏，其作用是为下文写“寻石”一事（1分）作铺垫（2分）。（3分)【解析】文章开头写游戏，肯定是为后文效劳的，可考虑引领作用、蓄势作用、铺垫作用等。在这里，“抓白军”游戏是铺垫作用，要指出给什么作铺垫。
,注意加点词句。（4分）
，在上面叽叽咯咯地叫着，好似那石头是它下的蛋似的。B。既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。
A　看到鸡在石头上“叽叽咯咯”地叫,运用拟声词，使读者如闻其声，语言生动,便把石头想象为鸡下的
“蛋"，（2分）充满童趣。（2分) B“我“相信了石头的传说，觉得自己并不蠢,所以空着手回家也“理直气壮”，（2分）生动表现了小孩充满童真的有趣心理.(2分) 【解析】品味语言首先要首先要对其进展简要解释，其次要从词、句式、修辞、表达效果等方面谈自己的理解。答题时有两点要考虑：一是引用原文，否那么无以分析；，加点词句是分析考虑的重点。
⑥⑦段中打渔人和赤脚医生对“我”说起石头的传说，其目的是什么？（4分）
_以传说形式把下河、上山取石头的危险说出来，巧妙地劝“我”回家。（指出“危险”1分，“巧妙”1分，“劝‘我’回家”2分）【解析】根据文意可知他们是在劝“我”回家，劝说是要讲究技巧的,讲传说当然是为了到达劝说的目的，只要答出他们说了什么，有何目的就可得分。
4。结合全文，谈谈第⑩段表现了“我"怎样的思想感情。（4分)
【答案】(例如1）我要做一个有用的人,经风雨，见世面。（例如2)做人不能平淡，应当自由自在，寻求新意。答这道题，同样要有两部分组成：一是联络原文，二是理解其思想感情（各占2分）. 【解析】引导学生养成从“原文”去品味推敲的****惯,如：“山上石头”是“风吹雨淋的、是山神的有用的一部分”; “水底石头”是“风浪吹打的、藏着龙的”，一句话，都是经过磨练、“经风雨，见世面，有才能”的哲理性的、拟人化的含