文档介绍：
养成良好学习习惯
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。
养成良好学习习惯
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。
思考：诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要的东西是什么？
幼儿园老师给他们培养的良好习惯。
你说我说之一：我的习惯
现在的我们，都已经养成了哪些习惯呢？
独立阅读教材第86页第一节，2分钟。完成下面的问题：
1、什么是习惯？
2、什么是学习习惯？
自主学习
学习习惯：是指在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。学习习惯有良好与不良之分。
习惯：是指人们长期养成后不易改变的态度和行为。
记一记：
你说我说之二：良好的学习习惯
（1）学习有目标，有计划；
（2）能够集中精神，排除干扰；
（3）不依赖别人，独立完成学习任务；
（4）爱动脑经，爱观察，爱提问；
（5）有适合自己的学习方法；
（6）经常使用工具书、参考书；
（7）喜欢阅读，适当上网，拓宽知识面；
（8）经常与同学讨论问题；
（9）今日事，今日毕；
　 ……
1、请选出我们班上谁的学习习惯最好？
2、他们的学习习惯好在那里？
活动：选一选
说明：要求客观、公正，推选出来的同学要能代表我们班级的。
良好的学习习惯有什么作用？
思考:
有利于提高学习效率，获取优良的学习成绩，塑造健康人格，使人受益终生。
找一找：歌曲中的主人公有
哪些不良的学习习惯？
欣赏歌曲《童年》
总是要等到睡觉前
才知道功课只做了一点点
总是要等到考试后
才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金
老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天一年又一年
迷迷糊糊的童年
你说我说之三：不良的学习习惯
（1）学习时间不固定,边吃边读、边玩边读；
（2）上课开小差，精神不集中；
（3）课后不复习，学习部自觉；
（4）爱面子，不懂不会也不问；
（5）做作业前不看书，做作业不相信自己总要找人队答案才放心；
（6）作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；
你说我说之三：不良的学做作业
（8）有拖延交作业的行为。
（9）喜欢哪科学哪科，偏科
（10）喜欢边吃东西或边看电视边学习。
（11）要有人督促才肯用功。
（12）情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习
……
检讨自己还存在那些不良学习习惯？
说明：
1、完善书本P89《不良学习习惯纠正卡》
2、小组内“表白”自己的存在的不良学习习惯，由1号位同学再到2号，（轮流表白）。中心组长组织好，每人30秒。
3、小组内其他同学认真聆听别人发言，帮助该同学找全面自己存在的不良习惯。
活动：说一说
不良的学习习惯有什么危害？
思考:
造成学习效率低下，学习效果不佳，严重者还可能产生厌学，荒废学业，导致助长生活中的消极因素，贻害无穷。
如何才能养成良好的学习习惯？
良好学习习惯的培养从制定具体明确可行的计划开始
（１）用监督法来提醒自己
（２）用暗示法来提醒自己
（３）用日记法来管束自己
……
李明，是初一学生，他每天晚修前总在阅览室玩电脑，上课时不希望老师提问，而且经常开小差与同学小声议论，以致于不知道老师提问回答不出。周末回家后常常是一边看电视，一边做作业，因此作业经常完成不了周日晚才匆忙找同学的来抄。考试前经常开夜车复习，考试很多科目都不及格。
（1）根据材料，找出李明存在的不良学习习惯。
（2）你认为李明应如何改正不良的学习习惯呢？针对李明的情况，请你给他出建议（3点以上）？
读下面内容，回答问题
课堂小结
养成良好学习习惯
什么是学习习惯
良好学习习惯
不良学习习惯
养成良好的学习习惯
监督法
暗示法
日记法
表现
作用
表现
危害
课堂练习
1、有的同学上课爱讲闲话，做小动作，注意力不集中，他们常说：“我也知道这样不好，可是没办法，管不住自己” 这是（）
A、不良的学习习惯
B、有独立性，有个性的表现
C、良好的学习习惯
D、