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撰写人：___________日 期：___________说，一切都是自由的，在你面前是无限的可能。这可是很棒的事啊。我衷心祈祷你可以相信自己，无悔地燃烧自己的人生。”至此为止，小说不仅回答了谁来解忧，解谁之忧的问题，而且提出了一个具有终极价值的人生问题。
以上是个人浅见，请多多批评指正。（由于东野圭吾是多产作家，其著作达到几十部。所以孤独地从一篇小说来理解他要表达什么可能有所欠妥，应该将其所有小说全部读完后，从整体上来理解可能更为准确。）
《会玩，才有翅膀》 读后感
我有幸拜读了边局长 “会玩，才有翅膀” 一书，让我深感边局长的内心细致，对教学感悟之学深。是的，他重视教育理念的创新，提出“童心教育”理念，主张学生在成长中要做到“快乐、有趣、向上”，他重视对学生能力的培养，提倡师生共同成长，共同提高，共同进步，我非常的赞同，也非常的佩服。
这本书一看完，就让我更加怀念童年时光，无忧无虑，每天就是吃、喝、玩、乐、学，活得单纯。书中的个个角色，像小蚊子老师，对待学生，我认为是一种童心管理加宽容管理，很多地方值得我们学****对王校长的描写，其中一个镜头，是王校长的凳子要短一些，是因为王校长有颈椎病，不能长时间低头，凳子矮一点可以抬头工作，我读到这里，很心酸，很难受，仿佛看到一位两璧斑白、带着眼镜的老者，翘着头，在微弱的灯光中不停的改作业，身躯是那么的瘦小，眼光却是那么的执着，充满了理想与信念。这就是我们老一届的人民教师，向他们致敬！小诸葛班的三个调皮孩子，留给我们得更多是活泼、可爱，童真，而又懂事，像小蚊子老师上课说不出话来，他们把校长叫来上，结果，校长替老师上课，多好的学生，对待学生多一点宽容，多一点关心，多一点引导，学生会给你一个真实自我。
最后，在这里，非常感谢边局长，是个有心人，写了这么好的一本书，与大家共享！
喜羊羊与灰太狼之虎虎生威观后感三篇
看《喜羊羊和灰太狼之虎虎生威》成长轨迹
        之前的文章中，有交待过兜兜第一次看电影的经历，可谓是委屈了小家伙。所以之后问她要不要看电影，她都说不要。
    过年在家，闲着无聊，两个小家伙（上托班的兜兜和上初一的侄子）没什么事情可干，总是抢着电脑玩游戏，就带这两个去看电影《喜羊羊和灰太狼之虎虎生威》。问兜兜去不去看，小家伙很果断地说:“不去！”告诉她是动画片，是将喜羊羊和灰太狼的，小兜才开心地说要去，表现得很开心。
    兜兜舅舅送我们到电影院，给两个小家伙买了哈里克，这可是兜兜最喜欢的。买好票，离电影开始还有15分钟，小家伙一边吃着哈里克，一边迫不及待地问我：“电影开始了没有啊？”
    电影终于开场了，小家伙显得很兴奋，目不转睛地看着大屏幕。但是过了一段时间，我就发现她没有这么投入了，原因自然是没有看懂剧情。这剧情对于才3周岁多的小兜来说也确实很难看懂，更不是很明白其中的一些搞笑内容。不过小兜还是很乖很认真地在看，和第一次看电影的表现完全不一样。
    电影结束了，我问兜兜：“电影是讲什么的呀？”“讲灰太狼和他老婆的！”小兜严肃地告诉