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2015国庆节朗诵活动总结
　　国庆节诗朗诵比赛活动方案
　　一、活动目的：
　　为了纪念建国62周年，引导学生感受建国62年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家页 / 总共23 页
　　一、活动目的：
　　为了纪念建国62周年，引导学生感受建国62年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。
　　二、活动形式及内容：
　　：1—5年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学生除外。
　　2. 朗诵内容：以歌颂祖国为主要内容，选择的内容要求健康向上。
　　：朗诵表演等形式各班自行设计，参加班级可自备伴奏音乐。
　　三、时间：9月27日下午1：00正式开始(中午不午睡)
　　四、场地：教学楼u字形场地。(若当天天气不好则改在阶梯教室举行)
　　五、诗朗诵评分标准：
　　1、诗句内容健康向上，富有爱国热情。(20)有配乐且搭配协调。(5分)
　　2、使用标准普通话，吐字清晰、流畅。(25分)
　　3、语速适合适度，富有感染力，时间控制在5分钟内。(20分)
　　4、在朗诵过程中，合理运用表情及动作配合朗诵。(20分)
　　5、衣冠整洁得体，仪表自然，精神饱满。(10分)
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　　六、计分及评奖方法：
　　1、评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均得分作为班级的最终得分。
　　2、比赛评出一等奖8名，二等奖5名，三等奖5名。
　　七、评委及工作人员：
　　评委：王玉珠单英明黄丽丽耿宁张华李奕张玲刘美江刘亚男
　　主持：张晓英
　　音响：于京牧
　　照相：鞠红艳
　　八、比赛注意事项：
　　1、各班级:30开始往下带(带凳子)，体育老师负责安排各班级座位，并组织有序坐好。(学生朝西坐，坐的时候第一排不要太靠近台阶。各班朗诵时面朝东站在台阶上。)班主任及副班主任随班。(评委及工作人员除外)
　　2、比赛按一至五年级的顺序依次进行，各班级要提前候场。
　　3、比赛结束后正常上第二节课。
　　4、各班级9月22日放学前将朗诵稿的题目报德育处。
　　国庆节诗朗诵比赛活动方案
　　一、活动目的：
　　为了纪念建国62周年，引导学生感受建国62年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。
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　　二、活动形式及内容：
　　：1—5年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学生除外。
　　2. 朗诵内容：以歌颂祖国为主要内容，选择的内容要求健康向上。
　　：朗诵表演等形式各班自行设计，参加班级可自备伴奏音乐。
　　三、时间：9月27日下午1：00正式开始(中午不午睡)
　　四、场地：教学楼u字形场地。(若当天天气不好则改在阶梯教室举行)
　　五、诗朗诵评分标准：
　　1、诗句内容健康向上，富有爱国热情。(20)有配乐且搭配协调。(5分)
　　2、使用标准普通话，吐字清晰、流畅。(25分)
　　3、语速适合适度，富有感染力，时间控制在5分钟内。(20分)
　　4、在朗诵过程中，合理运用表情及动作配合朗诵。(20分)
　　5、衣冠整洁得体，仪表自然，精神饱满。(10分)
　　六、计分及评奖方法：
　　1、评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均得分作为班级的最终得分。
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　　2、比赛评出一等奖8名，二等奖5名，三等奖5名。
　　七、评委及工作人员：
　　评委：王玉珠单英明黄丽丽耿宁张华李奕张玲刘美江刘亚男
　　主持：张晓英
　　音响：于京牧
　　照相：鞠红艳
　　八、比赛注意事项：
　　1、各班级:30开始往下带(带凳子)，体育老师负责安排各班级座位，并组织有序坐好。(学生朝西坐，坐的时候第一排不要太靠近台阶。各班朗诵时面朝东站在台阶上。)班主任及副班主任随班。(评委及工作人员除外)
　　2、比赛按一至五年级的顺序依次进行，各班级要提前