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撰写人：___________日 期：___________中等偏上的，做综合题；中等偏下的，做基础题。基础题作答出错的，由各个组内中等偏上的同学轮流讲析，直到全部弄懂为止；综合题作答中出错的，则由他分组讲解。作业当时，他一直行间巡视。他的巡视，当然不是为了管纪律，而是为了便于给需要者随时提供智力支援。
上周，他锐利了几近三年的目光，终于闪过难得一见的温柔。我当时就像发现了新大陆！就算我是哥伦布，我也不敢把这一秘密与同桌分享。我只是忍不住又多瞧了他一眼——许是经过这段时间的训练，他发现我所在小组的作业正确率如此之高？许是他发现某个小组此时的讨论那般热烈？许是他突然记起再过三十天，我们将不再是他麾下的小兵？
然而，他也实在是个让人畏惧的老师。他会在我们中的谁没有及时订正作业，让所有人陪他一起罚抄，还美其名曰”捆绑销售”;他会在我们学****其他各门功课中途，()幽灵一般藏身在某个窗口，有时一盯一节课；偶尔，在自以为安全的我们打瞌睡、做小动作的关口，他会第一时间走进教室，把他那戒尺般的手掌高高举起；偶尔，当某个缺乏时间观念的同学再次迟到时，他会把那个”倒霉蛋儿”独自丢在400米的跑道上绕圈……他貌似忘了，我们还只是孩子，成长路上，犯错在所难免，且很多错误我们是犯得起的；他貌似忘了，”试错”和”容错”,本来就是教育的路径之一，得准许我们慢慢成长，最好爱我们的优点，更爱我们的缺点。
最后，我想说：班主任之于一个班，就像船长之于整条船。怎么让船在惊涛骇浪中既能平稳前行，又能创造美丽，是个问题。这个问题，值得我的船长反思，不是吗？
江苏省兴化市陶庄中心校晨曦文学社
点评：
班主任工作的重点，不只帮助学生在各类考试中得高分，还在于在学生成长的路上给予各种真心的陪伴。文中小作者给我们刻画了一位”严师”形象，并以学生的视角对”严师”的某些行为进行了颇有见地的反思。这样一种”爱”的表达，我认为更有热度。
指导老师：郑荣芳
我们的班主任作文我的老师/班主任作文1000字我的班主任作文400字感怀青春：跑调
总试图用一段朝花夕拾的笔记，留住一份洁白如缎的青春。
一切都还未改变，一切却都已走远。
校园还是那个昔日的熟悉的安静的平和的校园，只是我看到的却是一张张陌生的面孔。没有期待，亦没有奢望，更没有幻想着可以听到一个熟悉的声音——“哈，原来你也在这里！”
最怀念的那两排法国梧桐，今年依旧是绿得那么骄傲，那么灿烂。落下的树叶被灼热的阳光烤干了最后一滴水份，踩上去，我又听到了那久违的支离破碎的声音，短暂而又清脆。
张开双手，看年华像风一样在我的指缝间流转，滑过迷离的色彩，青春如翅膀般带着梦幻慢慢张开。记忆在此时来得突兀，仿若从半空突然降下的云梯，给我一个可以歇脚的地方，让我在片刻安静中回首去捡自己从前的脚印。
曾经，我们站立人群，却无处倾听；曾经，我们躲开人群，却满腹寂寞；曾经，我们牵手人群，却莫名失落；曾经，我们路过人群，