文档介绍：教师教学能力提升培训方案(2015版)
教师教学能力提升培训方案(2015版)
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教师教学能力提升培训方案(2015版)
教师教学能力提升培训方案

中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年)》、《教育信息化十年发展规划（2011—2020)》等政策要求,打造业务精湛、结构合理的教育信息化师资队伍、专业队伍、管理队伍，为教育信息化提供人才支持,为适应信息化社会的发展要求，以信息化带动教育现代化，促进教师教育跨越式的发展,提升教师信息技术素养,以信息技术辅助专业建设能力,促进全国职业院校示范校建设、精品课程建设、资源建设,特为德清职业中专量身定制“教师信息化教学能力提升培训方案——微课制作”。
培训对象
培训对象：一线教师、骨干教师
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培训人数：80人（分两阶段进行培训）
培训目标
根据浙江XX技师学院需求,拟定本次培训目标为：
了解最新职业教育教学改革趋势与要点，能根据最新教学改革需要，结合课堂进行自我教学方法、教学设计调整与制定.
了解新型数字化教学资源—-“微课”在职业教育中的应用，能进行微课教学设计与脚本编写，能进行微课制作，建设优质校本资源。
培训时间、地点与场地安排
培训时间：
2015年，具体时间视学校情况而定，计划分两次进行：
第一阶段:微课程应用与开发
第二阶段：微课教学设计实操
培训地点:
浙江大学紫金港校区
培训证书
浙江大学继续教育培训证书
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教学计划
课程名称
微课程应用与开发
天数
5
学时
40
提升学校教师信息化素养能力.
让教师了解微课在职业教学中的应用。
让教师学会如何进行微课的教学设计。
让教师学会如何编写微课教学脚本。
让教师学会如何制作微课。
培训目标
知识
技能
了解微课在信息发展过程中的作用.
了解职业教育的信息技术应用情况。
了解微课的顶层设计。
学会进行微课教学设计。
学会编写微课教学脚本。
学会制作微课。
第一阶段（共16学时）
天数
时间
课程名称
课程内容
第一天
9:00—12：00
微课在职业教育中的应用
什么是微课
微课在信息技术发展过程中的作用是什么
关于微课的顶层设计
12:00-14:00
午休
14:00—17:00
微课教学设计与脚本编写
在教学中如何使用微课
微课制作要求
微课制作步骤
微课程脚本制作工具
第二天
9：00-12：00
微课教学设计实操
实操课程以小组模式进行
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以小组为单位，选定微课主题
小组就选定的微课主题进行教学设计及微课脚本编写
12:00-14:00
午休
14：00—17