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拒绝浪费珍惜粮食主题班会_拒绝浪费珍惜粮食主题班会
周一早餐过后，转到教室，看到一些“没完没了”的馒头，或塞于抽屉，或弃于垃圾桶，表达着无声的抗议。馒头虽小，道理很深。乱丢饭菜、奢侈粮食的现象在当下中小学校已是司空见惯，长此以往，积非成是，孩子的行为****惯、道德品质又将何去何从？
，体会馒头来之不易，在日常生活中落实不丢馒头、不倒饭菜的好行为。
，养成珍惜粮食、勤俭节约的好****惯。
《弟子规》，熏修感恩劳动、感恩父母的好德性。
：馒头是怎样“炼”成的。
：“馒头的养分及作用”
：《餐桌上的奢侈》、《暴殄天物，罪莫大焉》
班会主持：班主任、班长、杜守兰、杨学琴
起先局部：
学生齐读《锄禾》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
师：古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。假如没有粮食，人类将无法生存。假如没有粮食，中国何谈开展。〔出示垃圾桶里捡到的馒头〕馒头，普平凡通的一种食物；吃馒头，简简洁单的一顿早餐；丢馒头，轻轻松松的一个动作。可是，当这一幕在每一天，在每一所小学不断上演时，同学们，你以为丢掉的仅仅是一个馒头吗？出示课题：馒头，馒头！
第一环节发放“问卷”，调查早餐状况
问题一：早餐你吃了几个馒头？〔〕
问题二：对于吃剩的馒头,你的处理方式是什么？()A放着,等饿了再吃B吃不完顺手扔掉
搜集并整理数据。结果如下：,占45％；吃一个左右的7人，占35％；根本不吃的5人，占25％；，“扔掉”的8人，占40％。
师：统计数据，我们分析：一。平常喜爱吃馒头的同学，占不到一半；二。吃不了奢侈掉的同学，接近一半！这个现象是“果”，追根溯源，造成这种结果的“因”，又是什么呢？
其次环节探讨沟通，重新相识馒头
师：同学们，当你拿起馒头时，首先会想到什么？是不是它的味道？这个馒头好不好吃,甜不甜?你有没有思索,这个馒头是怎样来到我的手里的？在它身上，到底有多少故事呢？那么，就让我们刨根问底，看看馒头的由来吧！
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