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《责任伴我成长》
——培养良好的****惯 。
采访被淘汰的学生有什么感受？为什么蹲着？
生：因为我们猜拳输了，所以蹲着。
师小结：同学们我们无论做什么事，哪怕是游戏，也要承担起自己的责任，对自己的行为负责。同样让我们将掌声送给这几位能为自己行为负责的同学。
【设计意图】通过游戏猜拳赢座位，使学生初步感知责任，懂得为自己的行为负责。
二、主体活动——树立责任意识，明确自己的责任
1、看图解析
师：请同学们看几幅图片
师：你们喜欢住在这样的房间里吗？
生：不喜欢，太乱了……
师：是呀，老师也不喜欢住在这样的房间里。如果这是你的房间，通常由谁来收拾呢？请诚实回答。
生：我妈妈。
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生：我自己。
师：自己的房间应该由谁来收拾呢？
生：自己。
师：对，自己的事情自己做。（板书：自己的事情自己做）
下面，我们做个诚实大考验的游戏。看看在日常生活中你自己都做了哪些事情？
学生课前填写调查表
请学生汇报，教师统计。
小结：看，这就是我们班同学和家长的调查结果。对于这个结果，你们有什么想法？请问哪些项你做到了，哪些项没做到，为什么？
生：不会
生：妈妈不让
生：父母怕自己做不好。
师：是呀，有时候我们自己的事情没有做到，有的事情没有坚持做，还有的事情父母不放心我们做。
师：对于没有做到的事情和没有坚持做的事情你打算今后怎么做？
生：自己的事情应该自己去做。严格要求自己，找别人监督……
【设计意图】：明确不同角色应该承担的不同的责任，知道自己的事情应该自己做；
2、情景剧表演
师：有些事情父母不放心咱们自己做，但是我们一天天的长大，有许多事情需要我们独立去面对，去解决。瞧，这就有个同学，他也遇到了同样的问题，请看情景剧《我的妈妈》
问题：说一说看完后你有哪些感受？
你是否遇到过类似的情况？
自己是怎样解决的？
师：同学们的办法真多，既做了好事，又锻炼了自己。我们一天天长大，会做的事情也一件一件增多，你想对你的爸爸妈妈说点儿什么？
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生：我长大了，你放心吧！我一定能做好……
师：就让我们大声对他们说出你心中的那句话。
“爸爸、妈妈，我长大了，请你们放手吧！”
板书：不会的事情学着做。
【设计意图】通过情景剧表演，使学生明确自己正在一天天的长大，要学会承担更多的责任，自己的事情自己做，不会做的事情要学着做。
3、活动《自己找岗位》
师：其实在学校、在家里有许多事我们都能做。老师这里准备了一些卡片，你认为你能为班级做什么，承担班级哪些岗位的责任，就将岗位的名称写在卡片上，写完后由小组长负责组织组员在小组内交流，轮流说明