文档介绍：走进抽象艺术
台山一中李贤昌
年级：高一级
课时：一课时
学****目的:认识何谓抽象艺术，了解其产生的背景及过程，知道其主要特征。
学****内容：抽象艺术定义的理解,演变的过程，认识抽象大师，认识冷热抽象
学****过程：
走进抽象艺术
台山一中李贤昌
年级：高一级
课时：一课时
学****目的:认识何谓抽象艺术，了解其产生的背景及过程，知道其主要特征。
学****内容：抽象艺术定义的理解,演变的过程，认识抽象大师，认识冷热抽象
学****过程：
一、导入课题:
展示抽象作品
2、提出抽象定义、分析理解定义
1、形体结构-—点、线、面、体。
基本语言元素:
2、色彩:顔色的搭配。
语言手段：表达这些元素的方法。

1、抛开内容对表现的局限.

独立创作：＊（用歌曲里的曲和词作为启发）

2、纯粹是形式的表达.
二、提出问题:
为什么会出现抽象艺术？
其产生可以认为是人类艺术发展的必然过程.
三、分析问题:
形式
内容
内容与形式紧密结合的客观地再现现实。 +
作品证明观点
形式
内容
对形式的重新认识、重视形式的传达。 +
作品证明观点
形式
完全抛开内容的限制，用纯粹的色彩和形式来组成画面。
对抽象艺术创始人的认识。
康定斯基(俄）（阐述其发现抽象艺术的故事）
四、分析抽象艺术特点:
分析性：即把艺术的各种语汇分析、抽离、孤立出来并加以夸大、甚至绝对化。
形式与色彩
构图与笔触
冷热抽象的介绍与小测试
五、拓展课题：
发现生活、发现抽象
六、结束课题。