文档介绍：桂林理工大学教师职业道德评价表
(2013-2014学年度)
单位: 教研室: 姓名:
指标名称
评价内容
自评价等级
教
研
室
评
价
备注(评价方法)
优秀
合格
不合格
依法从教
1、积极参加政治学习,自觉提高思想素质和政治觉悟
5项内容考核结果均为“优”的,其依法从教评为“优秀”;1——5项中任意一项为“差”的,其考核结果评为“不合格”,介于两者之间的为“合格”
2、坚持四项基本原则,拥护党的基本路线,坚持改革开放,全面贯彻党的教育方针,热爱祖国
3、在教育教学中能坚持正确的政治方向,无违背党和国家方针政策言行,不发表有损国家利益、民族团结和易起政治误导的言论
4、自觉遵守《教师法》、《高等教育法》等法律法规,遵守学校各种规章制度
5、廉洁从教,不利用职责方便谋取私利
敬业爱岗
按要求认真备课、批改作业、指导学生毕业论文和毕业设计,教学文件齐全,教学工作达到学校规定的要求
具备下列条件之一的本栏评为“优秀”:1、5项中考核结果“优秀”不少于4项,“不合格”为零项。2、荣获当年校级以上教学质量优秀奖,本内容中“不合格”为零项。具备下列条件之一的本栏评为“不合格”:1、5项内容中有任何3项及3项以上内容被评为“不合格”。2、根据学校有关规定被认定发生重大教学事故的。3、屡屡发生教学事故的。介于“优秀”和“不合格”两者之间的为“合格”
上课认真负责,执行考勤制度,不迟到、不早退,课堂纪律严格,认真解答学生提出的问题
严格执行考试制度,命题实事求是,评卷认真负责,考试成绩能客观公正地反映学生的水平
努力探索教育教学规律,开展教学研究,改进教学方法,能采用启发式教学
5、学习和充实新的知识,按有关规定参加业务培训,开展科学研究,掌握学科前沿动态
指标名称
评价内容
自评价等级
教研室评
价
备注(评价方法)
优秀
合格
不合格
教书育人
1、树立正确的教育思想和教育观念,积极推进素质教育把思想政治教育融合到教学活动中,培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观
具备下列条件之一的本栏评为“优秀”:1、5项中考核结果“优秀”不少于4项,“不合格”为零项。2、当年获优秀班主任称号或所带班级获校级以上先进集体称号,“不合格”为零项。3、5项内容中有任何3项及3项以上内容被评为“不合格”的本栏评为“不合格”。4、介于两者之间的为“合格”
2、