文档介绍：我的教育教学小故事
以爱灌溉花朵
梅菉中心小学陈晓丹
如果一个孩子生活在鼓励中,他会学会了自信。每个孩子都是一本书,是一朵需要耐心浇灌的花，，情绪易波动,充满爱的关怀，
以爱灌溉花朵
梅菉中心小学陈晓丹
如果一个孩子生活在鼓励中,他会学会了自信。每个孩子都是一本书,是一朵需要耐心浇灌的花，，情绪易波动,充满爱的关怀，，哪怕是一次不当的批评,也可能严重挫伤孩子的自尊。（精品文档请下载）
有一次，班里有个学生叫杨春宇,他经常完不成作业，我找他谈了几次话教育他端正学****态度。他虽然表示改正错误，可没过一天有完不成作业。同学们也讽刺他，疏远他，他情绪一落千丈,他对我敬而远之,不敢跟我说话，有时在路上遇见我绕道走。（精品文档请下载）
看到此情景,我心里很不是滋味,难道我就像老虎那样凶，叫人害怕吗？我反省自己的一言一行,原因就在于缺乏关爱每一位学生,对有缺点的学生不能耐心教育。因此，态度粗暴教育方法过于简单。我想对于成绩差，有缺点的学生决不能让他们掉队，因为他们是祖国的花朵，也是小树啊！他们更需要阳光雨露,更需要爱和鼓励。因此在教学时，我把评价纳入课堂教学的全过程，给后进生恰如其当、全方位地评价,同时恰当增加夸奖力度，欣赏后进生的点滴进步。当他们不敢发言或回答问题不完整甚至错误时，我就耐心地对待，热情地启发，给予更多地理解和宽容。比如：“请不要紧张,老师相信你能回答这个问题。”有的学生上课开小差了，我就对他说：“如果你能跟我们一起学****我一定回给你一颗星。”当学生回答问题好时，我就会说：“你真会动脑筋，我们都向你学****quot;或者“你知道的真多,一定很喜欢看书。”这些鼓励性的语言，点燃了孩子们的智慧的火花，使他们获得了满足,体验到了成功的喜悦。（精品文档请下载）
温和友善，胜于强力风暴。教师一个灿烂的微笑，一个赏识的眼神,一句热情的话语都能缩短师生间的差距。在对孩子的教育过程中，我们多么需要以上所讲的微微的南来风。（精品文档请下载）
有人说过这样的一句话:“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才.”老师****以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下:我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心,遗忘了多少个不该遗忘的角落！（精品文档请下载）
总之,教无定法。任何一种方法，只要我们使用得当，都会有好的效果。如果我们在语文教学的情景创设中注意了这些问题，相信会给我们的教学带来更多的实效，给我们的课堂带来更多的生气。（精品文档请下载）
  
我的教育教学小故事
   如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,：“捧着一颗心来，不带半根草去。”,踏上教育工作岗位也20年了，平凡的我并没有出现过轰轰烈烈的事迹，，从她们身上我能看见许多大人身上所没有的，我爱我的学生，看到他们健康快乐的成长，我感到欣慰而满足。
曾记得安玉君转到我