文档介绍：课题送你一个书签
主备人：张妍审核人：
教学目的：
知识目的：理解书签的特点、作用和根本设计制作的方法。
技能目的：掌握书签制作的“变法"，能在外形、材质和方法寻求变化,创作出富有文化气息的兴趣性书签。
情感、态度的价演变
师：看一看这些书签上画了什么？（师生共同讨论和交流）
1。中国各民族的服装和舞蹈（PPT）
师：漂亮吗?你们都看到了什么?
生:……
2。西游记（PPT）
师：仔细观察，认识他们吗？
3. 毛泽东、雷锋书签（PPT）
师：他们是谁？这是你们爷爷奶奶小时候常见到的书签，那时候的人们常常会用一些名人名言做书签，鼓励自己.
4. 旅游书签（PPT）
师:聪明的人们，还会把旅游的门票改成书签，这样书签就多了一份美妙回忆。另外,人们还别出心裁用摄影、剪纸的方式来制作书签. 这样书签的表现形式就越来越丰富了。
师：你看，小书签，,还藏着知识，,它不仅是书签，更是一件艺术品。怪不得，，我们也来设计做一个书签。
三、提醒课题导入新课
师：先来看这几个书签，它们都是长方形的，这是最常见的书签形式, 你喜欢哪一个？为什么?
1。动物书签：为什么要让小动物们一个背着一个呢？这跟书签长长的外形有关，这样能使构图更加的饱满，画面变得更为有趣！
2. 文字书签：这样的书签适宜夹在什么样的书里呢？（英文书）
3. 主题车书签：重点讲内容和画面的统一.
师：看到这个书签，你可以想象主人的爱好吗?他巧妙的把画面分成三层，分别画上自行车、汽车和火车，还画了个边框。多漂亮！我猜，小作者一定是个小车迷。
4。圣诞节书签：重点讲构图的新意。
师：再来看这一组作品，虽然画的都是圣诞节,但内容和构图都不一样。有的画了一只长长的红袜子,有的画的是圣诞树，有的画了跳舞的人群。再仔细看，他们有的画得满满的，有的空了上半边,有的空了下半边，？是作者忘记画了吗?这样一个小小的变化,可以让书签的画面有一种疏密的节奏，有一种特别的美感。
5. 其他书签重点讲不同的表现形式
师：下面两个书签,藏了些特别的方法，你找出来了吗？对了,一个是用了剪的方法，改变了它的外形。一个是用了贴的方法表现书签上的图案。你看出来了吗？
还有很多这样的书签一起来看。
A外形变了,感觉也变了变得更加的活泼生动了。
B它们都用到了哪些材料？
四、现场演示指导制作
老师演示：
1。选择书签的外形,并剪下来。
可以是最常见的长方形,也可以是其它的一些形状。例如：心形、月亮形、房子形、汽车形、树形、花形等等,,不能太大也不能太小。
。
Ａ你可以用画的
用什么工具画呢？水粉颜料、油画棒、水彩笔，都可以。
画什么呢？老师给你提提建议,看看能不能把我们学过的东西用到书签的制作中去呢？
这是哪一课呀？《雪》假设做成书签会是什么样的呢？好看吗？《春天的色彩》做成书签呢？还有呢……
Ｂ也可以用粘贴的方式去表现
你可以撕贴，也可以剪贴，还可以用树叶来帖。
（我的这个书签已经用油画棒画好了，，这纸好似太薄了点，钻孔系