文档介绍：[ 好****惯 , 教案]
教材分析
本单园有两篇课文，《好****惯》主要叙述了 小时候学****的故事，学****不懂就问的好****惯；《字典大楼》以的形式，抒发了一个爱学****的孩子与字典的感情，从而让孩子们养成会用字典并爱护字典及学****用具的好****惯，还
[ 好****惯 , 教案]
教材分析
本单园有两篇课文，《好****惯》主要叙述了 小时候学****的故事，学****不懂就问的好****惯；《字典大楼》以的形式，抒发了一个爱学****的孩子与字典的感情，从而让孩子们养成会用字典并爱护字典及学****用具的好****惯，还有一个语文天地，里面内容丰富，有拼音只是的复<br****有写字练****读一读，比一比”比较几组基本字和合体字，还有积累“一、、、不”的词语“照样子说一说”，积累描写动作的词语，“读一读”使学生知道人的****惯，不光有好****惯，还有坏****惯，“改掉坏****惯”让学生讨论应该改掉哪些坏****惯，“金钥匙”让孩子们养成良好的写字****惯。
单园目标
1、 继续学****正确、流利、有感情地朗读课文，学****默读课文，逐步养成良好的阅读****br/>惯。
2、 运用已经掌握的识字方法，认识 32 个生字，学会写 20 个生字。
3、 通过课外阅读和其他语文活动，培养语感，积累、运用语言。
4、 认识逗号与句号，初步学****使用。
5、 写话练****和日记。
单园重难点
1. 运用已经掌握的识字方法，认识
32 个生字，学会写
20 个生字。
通过课外阅读和其他语文活动，培养语感，积累、运用语言。认识逗号与句号，初步学****使用。
学情分析
教学方法
1、 重视朗读训练，引导体会情感，练****朗读。
2、 自主学****生字词，学会积累词语。
3、 小组合作学****交流，相互评价的方法。
学困生重难点突破方法
1、 从朗读基础开始，做到正确、流利。
2、 重视生字词正确书写的练****和指导，养成较好的书写****惯，要求把
字写工整。
3、 听写学****字词要落实。
课时安排
课时