文档介绍：〔课时训练+根底达标〕
一、选择题
，是一个富有创造力的民族。我们的祖先掌握青铜冶炼和铸造技术，大约是在( )
800多年前 000多年前
)

，1986年8月出土，造型为一树状，上有神鸟。原树高384厘米，3簇树枝，每簇3枝，上有27个果实和9只鸟，可能是“九日居下枝〞的意思。此文物出土于( )

二、非选择题
，完成以下问题：
(1)请说出三幅图中青铜器的名称。并说出这些青铜器是由哪些成分构成的合金？
(2)请你对以上三件器物分别做一简单介绍。
(3)图三显示一青铜器正在出土，请问这是哪一文化遗址？再举出两例这里出土的青铜器。
(4)根据三幅图，结合所学知识概括青铜器物的特点。
三、活动探究
，也是世界文明史与艺术宝库中的一颗璀璨明珠。
材料一古书记载：铸造一件精美的青铜器必须具备“典范正，金锡美，工冶巧，火齐得〞几个条件。下面是商朝司母戊鼎制作的想象图。
材料二我国古代的青铜器种类繁多，而数量最多的是青铜礼器。青铜礼器大多数是王室与贵族祭祀时使用的器皿。夏、商、西周时代的青铜器上有复杂的纹饰，这些纹饰或与贵族的祖先、神灵崇拜有关，或与他们的权力、财产有关。有的青铜器上还刻有文字，纪念祖先、记录赏赐或王命。
请答复：
(1)计算一道跟铸造司母戊鼎有关的应用题： 4立方米，，，，，一次浇铸成功，请计算：需要多少个坩埚(每立方米的铜重8 900千克)？如果一个坩埚需要4个人操作的话，至少需要多少人合作铸造司母戊鼎？
(2)通过计算，你对司母戊鼎的制作有何认识？
(3)依据材料二，谈谈你对青铜器的综合认识。
答案解析
1.【解析】选B。此题主要考查学生的识记能力。4 000多年前，我们的祖先已掌握了青铜冶炼和铸造技术。
2.【解析】选B。此题考查学生读图辨析能力。左图文物是甲骨文，它是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字；右图文物是司母戊鼎，它是商朝青铜器的代表作，所以通过图中文物我们可以了解商朝的历史。
3.【解析】选D。此题主要考查学生的识记能力。夏、商、西周时，青铜在生产、军事和生活中地位十分重要，历史上称这一时期为青铜时代。
4.【解析】选A。此题考查学生的知识迁移能力。商朝后期，出土于我国河南的司母戊鼎，雄伟端庄，气势凛然，代表了商朝青铜器的典型风格。B、C两项出土于四川广汉三星堆，D项出土于湖南。
5.【解析】选B。此题考查学生的分析理解能力。只要抓住题干中的关键信息“用鼎盛着各种珍贵食品〞，便可知鼎可以用作食器。
6．【解析】选B。商朝的青铜铸造业高度开展，是我国青铜文化的灿烂时期，这一时期的司母戊鼎是最为著名的代表作，所以司母戊鼎反映了我国商朝的